初中生厌学开题报告

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摘 要： 初中物理虽然很有趣，但是学生的水平千差万别，心态形形色色，以及物理学科的特点，教师教学不得法，导致很多学生厌学物理。本文系统分析了学生。

〔摘要〕厌学是学生对学习表现出的负面情绪，是学生消极对待学习活动的行为反应模式。调查显示，在个别心理辅导中，前来咨询的学生中有近17%是因为厌学。

我校是一所农村寄宿制初中学校，一般8～10天为一个学习段，学生在校时间长，有了情绪困扰不能及时与家长沟通交流得到疏导，因而显现出来的心理问题，如。

一、研究背景1 基于英语新课程标准的要求。《英语课程标准》指出：必须正视学生外语学习基础和发展要求的差异，遵循外语学习的客观规律，英语教学强调。

摘要：随着新课程改革的不断推进，英语在初中教学中的地位不断提升，但初中英语教学仍存在许多问题。基于此，本文简要分析了初中英語学困生产生的原因，并。

[摘要] 目的 调查分析某大酒店有限公司食物中毒事件的流行病学特征、事件相关人群的健康损害情况、流行病学特征，以此来为制定食物中毒预防措施提供科。

摘要：目前英语小组学习以它独特的优势和学习效率被广大英语老师所运用，甚至得到了教育专家的推广。他作为一项新的教学模式，是课程改革的产物，它对于培。

摘 要：大学生厌学现象普遍存在，且呈现出扩大化的趋势。解决大学生厌学心理及行为刻不容缓。本文就情境教学法这一微观的教学原理来缓解大学生厌学的对策。

摘要：厌学往往伴随着诚信缺失，而诚信的丢失恰恰又为厌学找到了借口，而好学与诚实信用能相得益彰。本文针对高职学生的心理和行为特征，分析了厌学与不讲。

摘要：苏霍姆林斯基说，在教育教学中，教师们最难啃的骨头是学困生。学困生问题的确使英语教师们头疼，尤其是学困生的阅读和写作成为他们英语学习的两大顽。

摘 要：随着时代的进步，人们对于知识的渴望程度和要求也在增强，而我国农村经济水平较差，学生接触不到好的教育，许多学生在升入初中以后，在数学学习上。

摘 要：学困生是特定情况下有学习障碍或困难的学生。这些学生数学成绩较差，学习兴趣不高，对数学有畏惧的情绪。久而久之，他们会对数学产生厌倦，影响班。

内容摘要：厌学是目前我们高中生学习中的一种常见的心理表现，容易降低我们高中生学习的积极性，影响学习效果。为激发我们的学习兴趣，改变厌学心理，需分。

社会生活的信息化和经济活动的全球化，使英语日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。近几年，英语教学在我国学校得到高度重视：英语课程的设置符合。

摘 要：由于大班教学等因素的存在，初中生，特别是初三学生在学习英语方面，“学困生”不但未见减缓收敛，反而呈现愈演愈烈之势，笔者通过近几年的初中英。

摘 要：初中数学教学对学生的总体成绩产生影响的因素比较多，比如教师教学观念的落后以及教学手段不新颖等，导致学生缺乏学习兴趣。因此在本文中，主要对。

摘 要：近年来，由于高等教育的扩招及社会不良风气的影响，职业高中学生的厌学问题日益严重。本文通过综合概括厌学的定义、表现，分析职业高中学生厌学的。

摘 要：技工院校学生普遍理论基础较差，学习兴趣不高，厌学情绪严重。本文着重分析了课程设置对学生厌学情绪产生的影响，并提出了解决建议。关键词：技。

摘 要：所谓数学学困生就是指对数学学习缺乏兴趣，数学学习的主动性差，不能进行独立思考，作业常常完不成或出错较多，数学测验成绩经常处于落后地位的，。

摘 要：数学是逻辑很强的一门学科，因此，数学学困生产生在所难免，我们要分析学困产生的不同成因，以及寻找转变的策略，培养他们学习兴趣和学习的良好习。

【摘 要】初中生可塑性很强，初中阶段的学习对学生一生的发展都会产生重要影响。学困生是学习中较为常见的群体，如果忽视这一群体，就谈不上教学质量的提。

化学新课程评价力求体现出对学生科学素养发展状况的评价，力求评价更合理、更完善、更具激励功能，起到提高学生学习的积极性的作用，达到对学生未来发展潜。

摘 要：学困生的转化一直是中学语文教学工作中的重点和难点。新课程的核心理念是为每一位学生的发展服务，所以教师一定要抓好学困生的转化工作。转化学困。

摘 要：小学生厌学是指小学生在学习过程中，厌恶学习，或不愿意主动学习，对学校生活失去兴趣，对学习产生厌倦情绪而持冷漠态度乃至厌恶、逃避的心理状态。

当今社会中小学生心理健康问题日益严重， 由厌学引起弃学，更是给社会带来不良影响。小学生厌学是由不想学习到不喜欢学习，甚至发展成为学习对学习的厌倦。

帮助学困生爱上学习是教师的责任。我校学困生情况复杂，他们有因父母外出务工而放任自流；有的因家庭缺少健康情感而失落学习信心的；也有因“应试教育”的。

摘 要：面对技工院校学生厌学现状，本文从学生自身及学校两方面分析了产生厌学的原因。并提出了克服厌学的对策。关键词：学生厌学 厌学原因分析 对策。

因热爱结缘国粹，以好学了解玄学，与中华玄学结下了不解之缘，让何树添先生从变幻无常的世间中，掌握到人生的价值及真谛。他学习、研究，並以助。

日野原重明，日本山口县人，医生，曾任国际内科学会会长等职，日本提倡预防医学第一人，全世界执业时间最久医师之一，2017年7月18日早晨因呼吸衰竭。

“蛊”是湘西（南）的先民发明的一种慢性毒药，传说制蛊者把许多毒虫放在特制的器皿中，使它们互相撕咬、吞食，然后把最后活着的毒虫弄死、晾干，研成粉末。