人才培养论文参考文献

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摘 要：随着我国经济发展与国际不断接轨，国际化会计人才的培养受到了越来越多的关注。本文基于CNKI（CAJD）数据库，对我国截止到2014年发表。

摘要：随着经济全球化趋势的发展，我国对外开放不断地深入，对国际经济与贸易专业毕业生素质的要求也越来越高，但目前国际经济与贸易专业出现了需求迅速膨。

摘要：随着上海城市轨道交通的快速发展，地铁运营的路网规模目前已跃居世界前列，基本形成了上海轨道交通网络化运营格局。轨道交通企业已进入高度需要人才。

摘要：随着我国市场经济的快速发展，我国企业之间的竞争也日趋激烈，要实现企业的良好可持续发展必须要加强企业人力资源培养力度，以提高企业在市场中的竞。

[摘 要]国内高校的一项根本职能就是培养人才。通常高校会通过营造创新创业的校园氛围、指导校园学生创业想法和项目、采取各种政策措施来培养老师和学生。

摘要：为了适应国内外财务管理的新环境，培养国际化应用型的财务管理专门人才，本文通过对我校财务管理专业人才培养目标内涵的剖析，构建 "一体两翼 "财。

摘要：近年来，随着我国教育制度不断完善，教育水平不断提高，这也对我国金融学教学提出了更高的要求，因此为了积极响应国家人才兴国政策的号召，各大高校。

摘要：当前“互联网+”时代下，会计行业迎来了新的挑战和机遇，这就对会计人才提出了更高的要求，本文结合当前会计人才培养中教师队伍、课程设计等方面存。

摘 要：会展业的发展最能直接体现现代科学技术与经济的发展状况，显著的体现了国家、地区乃至全球科学技术和经济发展的历程。随着我国社会主义经济的快速。

【摘要】2015年，中国翻译研究院、中国翻译协会联合中国翻译行业发展战略研究院发布了《中国翻译服务业调研报告2014》，报告对我国当前翻译服务业。

随着我国社会经济的不断发展，社会对于高等院校的办学定位、人才培养提出了更高的要求，为了更好适应当前社会经济发展趋势，高等教育学校应结合社会发展的。

创新创业教育在教学方法上，倡导启发式、讨论式、参与式教学，鼓励多学科相互交叉，提倡在研究与实践中学习。加强创新创业教育，更加注重的是学生实践能力。

一、我国跨境电子商务发展的特点跨境电子商务是近年来兴起的一种商业活动模式，其交易主体隶属于不同的关境，利用电子商务平台完成贸易磋商、支付结算、。

摘要：随着我国社会的不断发展，社会对应用型人才的需求越来越多。因此，我国的高校应该对教育模式进行新的探索和创新，给学生的发展提供足够的空间，让学。

摘 要：本文通过对国际贸易专业建设进行研究，了解当今社会金融人才培养的需求，有针对性地优化国际贸易专业课程的内容，为社会培养应用型人才。关键词。

摘要：在全面推进权责发生制政府会计改革的背景下，创新政府会计人才培养模式显得尤为必要。本文首先剖析当前政府会计人才培养模式存在的问题，在此基础上。

摘要：近几年，随着互联网技术的广泛应用以及科技的迅猛发展，在全球跨国公司或企业集团内催生了财务共享服务，如何培养满足企业不断增加的财务共享综合性。

摘要：2016年2月，花旗银行与牛津大学曾合作公布一则报告称，人工智能将代替人们从事各种工作。该报告推断，在英国，人工智能可以替代工作岗位的比例。

【摘要】高职院校对于人才的培养针对性是比较强的，注重人才理论与实践全方面能力的发展。随着市场经济体制创新改革的深入，对高职金融教学也提出了新的要。

体育教学是学校教育教学工作的重要组成部分，中职学生正处于身体发展的关键时期，培养学生积极参与体育锻炼的意识，提高学生的身体素质有助于其更好地投入。

“互联网+”时代丰富了教育的形式，给高校人才培养提供了新的视角。地方新建本科院校要积极紧随“互联网+”时代潮流，清楚认识到应用型人才培养的必要性。

目前高校对应用型本科人才培养存在着定位不准确、应用型本科人才的界定不清晰、人才培养目标与企业需求不相适应、应用型本科人才培养机制不健全等问题，而。

就目前来看，工匠精神培育受到了社会的高度关注。高等职业教育与我国社会经济发展、企业创新及科技进步有着密切联系，而工匠精神培育在高等职业院校教育人。

本文探讨新时期应用技术大学金融学专业群人才培养方案，发现目前金融人才需求呈现出职业能力市场化，职业分工细化，职业环境综合化等新型需求。有必要从明。

一、前言会计专业的实践性和专业性都很强，当前社会对实践型和应用型人才的需求越来越大。本文对当前高职院校基础会计课程教学为例，探讨培养应用型会计。

摘要：随着社会的发展，对实用型人才的需求越来越大，而我国的职业教育曾一度只注重对学生理论知识的教学，缺乏实践活动，使得学生不能把理论知识和实践很。

摘 要：通过明确商科院校人才培养定位，坚持以基础能力、专业能力、岗位能力的递进式能力培养为主线，实施“1+2+1”三段式人才培养模式，构建“一链。

语文学科与其他学科一样，语文作业的意义也与语文的教与学一样有双重性：“教”的方面，首先教师通过学生完成作业情况检测语文教学的实效，其次通过学生作。

美，是一种积极的感受，她存在于人们生活中的方方面面。对生活的美好追求和期待是人们创造美好生活的直接动力。因而追求美也是学生学习英语的的原始动力之。

数学课程目标的核心是促进学生的发展，强调改变学生的学习方式，强调既要关注学生的未来生活，又要关注学生的现实生活。数学课堂教学应为学生创设轻松、愉。