熊孩子，小魔头,本文是一篇关于魔头论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
魔头论文参考文献：
转小圈收集诗句的作业本不知被哪个熊孩子给撕坏了,他只好哭丧着脸重新做.请你帮帮他,按箭头指向找出诗句中依次出现的字,并抄写在相应诗句旁的横线处.完成后,再和他一起去揪出干坏事的小坏蛋！
小荷才露尖尖角,
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青山郭外斜.
自来自去梁上燕,
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罪魁祸首找到了,竟然是几个熊孩子联合干的！看看他们都来自哪里?
《蜡笔小新》：大名鼎鼎的野原新之助,被大家亲昵（nì）称为“小新”.这是个调皮得过分的熊孩子,却又让人恨不起来.看,他和好朋友小白鬼鬼祟（suì）祟的,又想干什么坏事?
《熊孩子》：大坏蛋绑架了一名小男孩——大义和他的傻兄弟大熊,却没想到大义不但将大坏蛋的老窝搅了个天翻地覆,还在逃出魔爪后,率领着一大群熊孩子来复仇啦！正义与邪恶的终极决战,是熊孩子熊得厉害,还是大坏蛋更胜一筹?
《小鬼当家》：圣诞节到了,凯文却被粗心的爸妈单独留在了家里.凯文将家里布置成“游乐场”,正当他要好好享受这难得的假期时,两个小偷来了.别看小偷个子大,遇到机智爆棚的凯文,他们可被捉弄得够呛（qiàng）！
猜猜看,小新、大义和凯文最喜欢什么节日?哈哈,那当然是万圣节啦！不仅能有好吃的,还能吓唬吓唬胆小鬼！
每年的10月31日,是西方世界的传统节日——万圣节.当晚小孩会穿上化装服,戴上面具,提着南瓜灯,挨家挨户要糖果等.“Trick or Treat.”（不给糖果就捣蛋！）当然喽！大人们都特别欢迎可爱的小捣蛋们,准备的好吃的可不少哟！
小新带着熊孩子们藏进了桃花源,只有将下面这段话按顺序排列好,桃花源里的山神爷爷才会将他交出来.加油！
他打开诗集,看到“离离原上草,一岁一枯荣”这句诗.
顾况看到诗集封面上“白居易”三字,便开玩笑地说：“长安的米很贵哟,恐怕白居不易！”
白居易来到京城,参加科举考试.
激动得站起身来,连连说：“能写出这样的诗来,真是天才.在京城居住,没有一点问题.”
那时他还没有出名.
拿着自己的诗集去向著名诗人顾况请教.
萌多多没想到,转小圈和小新在一起玩了几天,不但学会了调皮捣蛋；竟然还跟着小新摘抄了经典文学作品中对熊孩子的描写片段.
这时她拿出三个鸡蛋,高高地扔到空中.一个掉到她头顶上,蛋壳打破了,蛋黄流进了她的眼睛里等“我一直听说,蛋黄对头发特别好,”皮皮一边说一边擦着眼睛,“你会看到头发马上会‘嘎巴嘎巴’地长起来.在巴西所有人的头发上都有鸡蛋,所以那里没有秃子.只有一次例外,一个老头非常怪,他不是把鸡蛋涂在头发上而是把它吃了.他变成了一个大秃子,他走到大街上,人们都惊讶地朝他围过来,不得不叫来维持秩序.”
那天,他在河边玩耍,见有渔船在河上用网打鱼,每一网都能打出鱼虾来,就在心里希望自己也有一张网.但家里却并无一张网.桑桑心里痒痒的,觉得自己非有一张网不可.他在屋里屋外转来转去,一眼看到了支在父母大床上的蚊帐.这明明是蚊帐,但在桑桑的眼中,它却分明是一张很不错的网.他三下两下就将蚊帐扯了下来,然后找来一把剪子,三下五除二地将蚊帐改制成了一张网,然后又叫来阿恕他们,用竹竿做成网架,撑了一条放鸭的小船,到河上打鱼去了.
这可怎么办?转小圈居然要逃课去买棒棒糖,不行,万万不能！萌多多答应,只要答对这些句子的修辞手法,就将相应的棒棒糖送给他！小朋友们快来帮帮转小圈吧！
比喻 拟人 排比
夸张 设问 反问
1
北极星像盏指路灯,给我们指明方向.（ ）
2
风儿轻轻唱着歌,唤醒了沉睡中的大地.（ ）
3
时间好像一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程.时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量.时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标.时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步.（ ）
4
白发三千丈,缘愁似个长.（ ）
5
这是我的错吗?不,是你的错！（ ）
6
难道写作文真的很难吗?（ ）
小新这个熊孩子,把牙膏挤在饭菜上,说草莓味的牙膏既可以增加香味,还能清洁牙齿.萌多多批评他,可转小圈还帮他说话！道理不辩不明,“熊孩子辩论赛”开始了！但缺少了关联词,句子不通顺！你能帮帮忙吗?
（ ）你們还小,（ ）也不能为所欲为.
（ ）我们熊孩子不懂事,（ ）犯点错也很正常.
看看,你们（ ）不认错,（ ）强词夺理.
你们没有犯过错吗?你们不能（ ）教育我们不能犯错,（ ）自己还在犯错.
我们（ ）也会犯错,（ ）我们知错能改呀！
（ ）连错都不犯,（ ）不能知错能改！
在做事情之前,你们应该先想一想！（ ）先三思了,（ ）后行！
三思?思考什么?你（ ）告诉我,我（ ）照着做！
经过激烈的辩论,熊孩子们认识到错误,看看,这是熊孩子宣言：我们是熊孩子,虽然有时很讨人嫌,但是并不坏！从今天开始,我们要做好孩子,不做小魔头！
结论：适合不知如何写魔头方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于魔头论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
熊孩子，我该如何教你
教室里，李老师拖长着声调给学生们报着生字听写。孩子们认真地听着、写着……这时，李老师瞥见“熊孩子”王风（化名）时不时斜着眼看着桌面。李老师走近些。
不做河东狮，帮孩子减少小磨蹭
〔摘要〕家长应如何帮孩子赶走“小磨蹭”？可以尝试一下这几种方法：教孩子认识时间，让孩子感受时间的宝贵，通过读绘本让孩子具备时间观念；对孩子的时间。
隔离走向全纳，熊孩子理应回家
[摘 要] “熊孩子”是客观存在的，把他们隔离在“特殊学校”不利于对他们开展有效的教育。全纳教育的推行有利于对“熊孩子”开展无歧视的针对性教育，。
寒假中，智斗熊孩子手机瘾
期末考试一结束，北京12岁的男孩唐轩拥有了自己的第三部手机。唐轩的前两部手机有着类似的命运：都是因为自己总是用手机玩游戏被爸爸一气之下摔坏了，。