曾园山:将脊髓损伤修复进行到底,本论文为您写脊髓损伤毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
脊髓损伤论文参考文献：
随着我国交通事业和建筑事业的高速发展,交通事故和建筑事故等引起的创伤性脊髓疾病越来越严重危害人民的生命健康.其中,急性严重的脊髓损伤会导致患者截瘫或四肢瘫.这种致残性损伤给患者和家庭带来极大的痛苦和巨大的经济负担.在相当长的时间里,国内外没有行之有效的治疗方法.
不过,这一现状可能会得到改观.中山大学中山医学院组织胚胎学系教授曾园山正在带领他的团队,致力于干细胞移植与脊髓损伤修复机制的研究.曾园山透露,他们正在寻找修复脊髓损伤的新策略,弄清其修复机制,并试图应用于临床前研究,这必将对创伤性脊髓疾病的有效治疗提供强有力的保证.
开创脊髓损伤修复新方法
梅,素有国花之誉,世人皆倾慕之,以其为州名,遂有“梅州”.始建于秦朝的广东省梅州市,是曾园山的故乡,这里景色怡人,人文荟萃,先后培育出两院院士22名.曾园山是中山大学组织胚胎学系主任、博士生导师,从普通家庭学子到大学教授,曾园山身上始终有着一股不服输的劲儿,不怕吃苦的精神.
在组织学与胚胎学领域工作和学习了将近37年的曾园山,发表学术论文150篇,其中48篇发表在SCI收录的英文期刊上.相继获得“促进脊髓可塑性变化的研究”国家卫生部科技进步三等奖、“人神经营养素-3受体基因重组腺病毒构建方法”和“一种用于修复神经损伤的明胶海绵圆柱体支架的构建”两项国家发明专利,使我国在应用组织工程技术修复创伤性脊髓病伤研究领域居于国际前列.
从事多年的干细胞移植与脊髓损伤修复的研究,曾园山有两个较为满意的研究成果.
2008年,曾园山和他的研究生所发明的“人神经营养素-3受体基因重组腺病毒构建方法”获得国家发明专利.曾园山告诉记者,应用神经营养因子治疗脊髓损伤是目前研究的热点之一,所使用的多是神经营养素-3（NT-3）、脑源性神经营养因子（BDNF）、神经生长因子（NGF）和神经营养素-4/5（NT-4/5）等.
神经营养因子是能够支持机体神经元存活,促进其生长、分化,及维持其功能的一类化学因子.它包括NT-3、NGF、BDNF和NT-4/5等.神经营养因子对其靶细胞起生物学作用之前,首先要与靶细胞上的受体结合.目前已知神经营养因子有两种受体：酪氨酸蛋白激酶受体（高亲和力受体）和p75受体（低亲和力受体）.酪氨酸蛋白激酶受体是由原癌基因Trk编码的一种受体, 亦称为Trk受体.Trk受体又可分为TrkA、TrkB和TrkC 3种.神经营养因子与其受体的结合是有选择性的.NGF与受体TrkA结合,BDNF和NT-4/5与受体TrkB结合,NT-3与受体TrkC结合.现有研究表明,NT-3能促使表达TrkC的神经干细胞更多地分化为神经元.
曾园山解释道,他们将TrkC基因转染到神经干细胞后移植到脊髓损伤处,让神经干细胞过表达NT-3受体,同时一起移植NT-3基因修饰的雪旺细胞,让转基因雪旺细胞过表达NT-3,更好地促进带有NT-3受体的神经干细胞分化为神经元,生长出轴突.此方法能在脊髓损伤处形成神经元网络,起上、下行传导神经信息的桥梁作用,修复脊髓自主运动功能.这种治疗策略,可能会更有效地促进受损伤脊髓结构和功能的修复,为临床治疗脊髓创伤性疾病乃至大脑创伤性疾病提供新方法.
曾园山满意的第二项成果,是用于修复脊髓损伤的三维明胶海绵圆柱体支架的构建,该项研究成果于2011年获得国家发明专利授权.
在脊髓创伤中,生物组织工程材料作为移植细胞或作为具有保护神经元和促进其轴突再生作用的活性因子的载体,逐渐引起人们的关注.
组织工程材料分为天然来源生物材料、不可降解合成材料和可降解高分子合成材料.天然生物材料做成的凝胶、明胶海绵和胶原海绵,或者用可降解高分子合成材料做成的导管,都可用于横断性脊髓损伤修复.凝胶能够在脊髓损伤空洞处起填充作用,促进轴突再生,减少星形胶质细胞增生形成的疤痕.但是,它不能较好地介导再生轴突穿越损伤区域,并且缺乏机械强度.导管最大的优势是,它有一定的机械强度,能够介导再生轴突穿越导管本身,达到横断伤脊髓组织的另一端,即起到桥接作用,但有些导管在降解之后产生的酸性物质对邻近细胞有损害作用.
鉴于以上认识,曾园山团队设立了发明的基本方案.“我们以多孔隙明胶海绵为主体,外面应用PLGA薄膜包裹,形成一种形貌像圆柱体的支架材料.在此基础上吸附骨髓间充质干细胞、神经干细胞或雪旺细胞等,构建成能够促进轴突再生的可降解天然生物材料支架.应用时,将其移植到横断性脊髓损伤处或神经损伤处.”此项发明为他团队日后应用组织工程技术修复创伤性脊髓病伤奠定了强有力的基础,现已制备成功干细胞源性神经网络支架,正在研制的类脊髓样组织支架等.
医学教育
“不管从哪里来,都要一步步往上走,哪怕再辛苦也不怕”.曾园山不仅告诫自己,也这样教育自己的学生.在科研与教学中,曾园山总是倾力以赴.他认为,一个好的大学老师,不仅要传授专业知识,还应该探索自己感兴趣的知识,从而丰富和挑战专业知识.
曾园山从事医学教育工作34年了,现在的他,是中山医学院组织胚胎学系主任、中国解剖学会常务理事和广东省解剖学会理事长,广东省重点学科（人体解剖与组织胚胎学）的带头人,广东省组织学与胚胎学精品课程和广东省组织学与胚胎学资源共享课负责人.
在医学教育改革中,他遵循“让学生迈好坚实的第一步”的宗旨,着重抓好学生“三基（基础理论、基础知识、基础技能）”的培养.在精品课程建设中,他有“三个坚持”：坚持集体备课、听课和教评制度；坚持对青年教师的教学能力培养；坚持在教师指导下的自学方式.
在曾园山看来,组织学与胚胎学课程是一年级医学生的医学前期基础课程,为许多后续的基础医学和临床医学课程奠定坚实的基础.在教学改革中,曾园山根据该学科的特点、课程性质、授课老师的英语水平、学生的英语及专业知识基础,循序渐进地拓展双语教学改革,增强医学生利用英语理解、掌握专业知识的能力及运用医学专业英语进行学术交流、解决问题的能力.为此,他于2004年申报了中山大学教学改革专项研究课题“推进组织学与胚胎学双语教学培养高素质医学人才”,并获得批准立项.2008年,该项双语教学研究成果获中山大学优秀教学成果奖一等奖.2012年9月,曾园山被广东省教育厅等评选为广东省南粤优秀教师.2014年11月,宝钢教育基金会授予曾园山宝钢“优秀”教师称号.
结论：关于本文可作为脊髓损伤方面的大学硕士与本科毕业论文脊髓损伤论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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