农村中学英语课外活动组织和开展,本论文为您写中学英语毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：随着英语学科的不断深化改革,国家教育部颁布了新的《普通初中英语课程标准（实验）》,这表明我国外语教育改革走入了一个新的阶段.然而要实现新课程的理念和目的,除了完成基础的课堂教学外,积极开展多样化的英语课外活动也是十分有效的.本文从农村中学英语教学的实际出发,阐述了开展英语课外活动不仅可以使学生掌握英语基础知识,陶冶学生身心健康,提高学生的综合素养,而且可以在教学过程中,培养良好的师生关系,同时促进本学科和其他学科的相互渗透和联系.
关键词：农村；中学；英语课外活动
中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1671—1580（2015）10—0034—02
一、组织英语课外活动的必要性和意义
对于英语教学,课外活动是学生在学习过程中不可缺少的一部分,这对于学生能力的培养,知识的总结,技能的提高都有极其重要的作用.目前,大部分中小学都是通过试卷和作业来提高教学质量和学生的素质,然而这些知识却无法转换为实际应用的技能,加之课上的教学仅仅有45分钟,在这段时间内,不可能使每个学生都在课堂中获得实际操练.因此,英语教学要贯彻实践性的原则,有效地开展丰富多彩的课外活动,以此来激发学生学习英语的乐趣,提高学生的语言技能,达到学以致用的目的.
对于学生能力的培养,课外活动不仅仅是课上内容的补充,而且通过课外活动,学生可以掌握英语的实际应用,同时拓宽视野；对于学生语言技能方面,开展课外活动更多的是实践性活动.在这个过程中,不仅可以提高学生说英语的能力,更重要的是可以发展学生开放性思维,使之成为懂得如何处理学习问题的学习者.
通过课外活动,可以引导学生形成正确的人生观、价值观,培养学生全面健康的发展.课外活动的方法是多种多样的：更新教学内容,提高交际的地位；创设丰富教学情境,激发学生的学习兴趣；培养学生自主学习,增强学生的思辨能力.
二、农村中学组织英语课外活动的必然性
课外活动是指在课堂教学之外,学校或老师有目的、有计划地组织学生参加各种有教育意义的活动,其实质是英语课堂教学的延伸.而将课外活动引入农村中学英语教学还受到诸多主客观因素的制约,状况不容乐观：
其一,教学设施落后.农村学校一般只有录音机,多媒体教学手段少之又少.同时,农村信息闭塞,很少能开展真正意义上的英语课外活动,这些已经严重影响了农村英语教学.
其二,农村的英语课堂更加淡化学生的主体意识.在农村的课堂中,都是教师在一味的讲,对学生们进行填鸭式教育.所以,在农村的英语课堂中,学生所能锻炼到听、说、读、写能力的内容少之又少,这对农村学生在未来的发展道路上是极其不利的.
其三,农村学生在这种教学设备不足,填鸭式教学手段的教学环境下,很容易产生厌学心理,他们在学习英语的过程中,兴趣不饱满,同时缺乏学习动力.对待这样的一群学生,只能增加他们的学习乐趣,让他们乐意学习英语.
由此而见,在农村英语教学中,还要有很多方面需要突破,而最重要的还是锻炼学生听、说、读、写的基 力.要达到这些要求,仅靠学习教科书和课堂上45分钟的学习不能满足,需要教师充分挖掘英语课程资源、开展丰富多彩的英语课外活动,才能提高教学效果.
三、课外活动的形式
1.学科学习类
学科活动和课上教学联系紧密,以知识为基础,却能够走出课堂,在实践中联系英语.如组织英语读书会,进行实验调查,听名人讲演,还可以参加英语口语角等.
2.社会活动类
社会活动类是让学生走出课堂、走出学校,让学生了解社会、接触社会.如组织学生进行社会调查、访问、参加社会公益活动,或者踏春、爬山和远足等.近几年来,学校对中学生的社会活动特别重视,这是课外活动的新进展.
3.文艺活动类
文艺活动主要是为了发展学生对文艺活动的爱好、陶冶学生的情操、培养学生的情趣.如朗诵诗歌、演讲、舞蹈、戏曲、音乐、绘画等.
4.体育活动类
体育类活动一般旨在锻炼学生身体,增强体质,强调学生身心愉快.如组织各类球赛、田径赛跑及各种趣味游戏等.
四、课外活动的组织
首先,制订好英语课外活动的计划.
第一,一定要明确课外活动进行的时间、场所和主要内容,让学生做好心理准备.
第二,设计出各个环节的步骤及评分.
第三,如进行比赛、演讲等活动,要提前告知其他教师来当评委及嘉宾.
其次,宣传鼓励学生参加英语课外活动.
教师应积极主动地向学生进行宣传,营造一种从玩中学的气氛,有些学生由于害羞,不敢参加课外活动,应重点加大宣传力度.通过宣传,让学生和家长深刻领会到课外活动的重要意义,充分利用各种活动为载体,营造有利于学生课外活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围.
再次,在活动中培养学生的自主意识.
在教师提前告知活动任务的情况下,由学委对全班同学进行分组.分组时注意让各组水平相当,根据学生学习成绩、性格开朗和否或兴趣爱好来划分.通过小组活动,不仅调动了学生的积极性,还培养了学生交际、合作、竞争等意识和能力,让学生在轻松愉快的学习气氛中不断进步.
五、课外活动的开展
1.举办英语晚会
适逢圣诞、元旦或者新年等节日时,可以在班里举行英语晚会.在晚会上可以用英文板书、英文标识来装饰班级.另外,学生可以小组为单位,每个小组准备一个节目,题目及形式自拟.但是事先教师应该做到心中有数,了解学生参演节目的大致方向及内容,这样有助于整个晚会的编排和流程.
2.英语日
一周七天,可以将一周的某一天设置成英语日,这一天要全都说英语,包括学生之间的沟通.学习英语是个长期的过程,需要不断地积累和不断地练习,所以学习英语需要在一个良好的英语氛围,只有这样才能得到提高和锻炼.英语日这项课外活动主要倾向于锻炼学生日常用语和发音是否标准.很多英语学习者就算学了很多年的英语,但还是无法说出一口流利的英语,原因是发音不标准,不敢张嘴练习英语,怕被别人笑话,另外单词量不够,语 底不扎实,这都是导致学生无法开口说英语的原因.
3.角色互换
通常教师在课堂上都是起着引导作用,然而在英语课外活动时,教师可以和学生进行角色互换.学生可以尝试一下教师的角色,这样可以有助于学生了解教师的立场和想法,同时教师加入到学生当中去,会给学生一种亲和的感觉,在进行英语课外活动的时候,可以大大提高其学习积极性,更快更好地完成任务.
4.利用好英语早读
先布置早读任务,学生可以有目的性地进行早读,同时早读的材料要丰富,新闻材料、各期刊杂志上的文章,都可以让学生读一读,看一看.
5.介绍欧美文化
教师是农村孩子认识世界的窗口,所以在组织英语课外活动的时候,教师可以和学生谈一下外国的风土人情,包括国家建立的历史,还有现在的文化特色,包括饮食习惯、文化禁忌和外国礼节等等.
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结论：关于中学英语方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关中学英语怎么说论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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