美容皮肤科学实训教学存在问题和解决办法,本论文为免费优秀的关于美容皮肤科学论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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摘 要：《美容皮肤科学》是医疗美容技术专业的必修主干课程之一,传统的实训教学存在着教学形式死板,教学内容实操性较差,专业针对性不强,考核方法单一等问题,针对这些问题,提出转变思路、降低要求；结合就业、突出实用；灵活形式,提高兴趣和考核监督、强化效果的解决途径,并以《美容皮肤科学》的实训教学实例介绍改革和具体实施办法,供同行参考.
关键词：《美容皮肤科学》；实训教学；解决问题
《美容皮肤科学》是医疗美容技术专业（医美）的必修主干课,源于传统医学临床课程《皮肤病学》.其实训教学也和传统临床课程一样,或看相关疾病诊疗的视频,或观摩临床医生的诊疗过程,或辨识皮肤科常用的处方药等.“高职高专医疗美容技术专业不允许报考临床助理医师”的现状,使得这些实训对于医美学生味同鸡肋.因此,找到该课实训教学存在的问题及其解决办法,使之和专业需求相符合、满足实习就业的需要,已经迫在眉睫.
一、《美容皮肤科学》实训教学存在的问题
(一)教学形式死板
同传统医学临床课程的实验相似,《美容皮肤科学》的实验实训主要采用视频教学、临床见习、病例讨论的形式.其中,由于医美专业学生在校时间短、实习很少在医院等现状,临床见习基本不安排.同样,由于医学基础知识较薄弱,所以病例讨论的形式也很少采用；即便讨论,病例往往是临床常见的疾病,要求按照临床的诊疗过程,写出中西医诊断、病理分析、治疗方法或处方用药等内容,学生大多一脸茫然、无所适从.因此,目前,该课的实训教学基本都以视频教学为主,或播放医学教学影像,或观看养生访谈节目,或听专家讲诊病经验等.基本是,老师在电脑前自顾自的观看,学生在下面打着哈欠、玩着手机.
(二)教学内容实操性差
从内容上来说,现行的《皮肤病学》影像 绍中医皮肤病学的可谓凤毛麟角,好不容易找到了也还是对疾病的系统回顾和熟悉,或者加上疾病图片、机理动画等来强化对疾病的认识.上完一次实训课,所有的理解和印象依然停留在理论水平,既没有实操也没有参和.可以说,以影像为主的教学形式,决定了实训课和理论课没有太大的区别,学生依然是以视听为主的被迫接受.
(三)专业针对性不强
医疗美容技术专业培养的是“具有一定医疗美容基本知识和技能,并掌握生活美容的基本知识和操作技能,能同时从事医疗美容和生活美容工作的高素质专业技术人才”.《美容皮肤科学》课程所要提供的也是“皮肤病的诊断和美容治疗技术”,但大多学校实训课形式和内容的安排依然沿袭传统的《皮肤病学》,要么考虑不到专业的特殊性；要么对专业了解不多,不知道如何和专业相融合.
(四)考核方法单一
考核方式和上课形式密切相关.《美容皮肤科学》实训课以播放视频为主,考核方式主要有以下两种方式：①统计出勤率,满勤的直接給满分,其他情况视情节扣分；②进行病例讨论的,将病例讨论材料（要求学生以书面形式提交）视为实训课考核试卷,给出实训成绩.还有一些院校根本不要求实训课成绩,而是将该部分合入平时成绩,由教师自己把握即可.
总之,这些问题造成了《美容皮肤科学》的实训既没能给学生实际参和或实操的机会,帮助提高课程的趣味性；更谈不上从中全面提升学生的综合素质和能力水平；甚至还会给人一种误导,使学生的专业情感受到影响.
二、解决途径
(一)转变思路,降低要求
不具备考取临床助理医师的资格,高职高专培养“技能型实用性人才”的定位都使得医疗美容技术专业“突出技术和操作”,理论知识“够用、实用”即可.所以,对于偏于临床的《皮肤美容科学》,他们不可能也没必要达到像医学生一样具备对疾病的诊断、治疗能力.
结合这种专业特点,可以根据具体的课程内容降低能力要求.以陈丽娟主编、人民卫生出版社2014年出版的《皮肤美容科学》教材为例,对其中的感染性、红斑鳞屑性、物理性、变态反应性皮肤病等常见、多发的皮肤病仅需要辨识甚至是作为科普知识了解即可.
(二)结合就业,突出实用
该课程中的痤疮、黄褐斑、雀斑、毛周角化病、粟丘疹等是美容（包括生活美容）也涉及的热点,这些知识自然需要认真学习、掌握.所以,皮肤附属器疾病（痤疮）、色素障碍性皮肤病（斑）、角化性皮肤病（毛周角化病）等则要列为重点,不仅要掌握皮损特点、机理和中西医治疗,还要掌握美容诊疗和养护措施；同时,还要密切关注针对这些疾病的一些新的美容产品和技术,如药妆、微针、水光针、激光等,引导学生在牢固掌握理论知识的基础上,科学认识和评析、去伪存真,自主探索、主动学习先进技术.
(三)灵活形式,提高兴趣
结合美容就业以咨询和技术操作为主的特点,根据对内容掌握的要求不同,可以采用灵活的教学形式.如对仅需了解的,可以选择播放视频,内容简单、相对轻松、有趣的科普视频或养生访谈录等都很受欢迎；对于需要重点掌握的损美性疾病,可以采用角色扮演、任务驱动、专题讨论、实例诊疗等形式,在提高学习兴趣的同时,引导学生在巩固理论知识的同时,结合实践,综合应用专业知识解决实际问题.
(四)考核监督,强化效果
配合不同的授课形式,设定相应的考核方式.一方面,融监管于考核,使学生认真对待实训课的理论准备、课堂参和、实训报告等各个环节；另一方面,把考核作为一种督促和鼓励,配合任务驱动,强化实训效果.
如果能够结合本校的课时安排、课程标准等实际情况综合使用这些办法,实训课的成效还是显而易见的.
三、我校《美容皮肤科学》实训教学的改革和实施
（一）我校《美容皮肤科学》实训教学的内容设定
我校《美容皮肤科学》安排在第四学期（学生实习上岗前）,共42学时（理论34学时,实训8学时）,一般十四周上完（学生6月份开始实习）.实训教学的内容及安排见下表（表1）.
结论：适合不知如何写美容皮肤科学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于美容皮肤科学 何黎 pdf论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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