小学语文教学作文批语艺术,本论文可用于小学语文教学论文范文参考下载，小学语文教学相关论文写作参考研究。
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【摘 要】在小学的语文教学过程中,作文是十分重要的部分.所以,小学语文教师在日常的教学过程中,应该加大对学生写作的培养,增加投入的时间和精力.同时还要有效地开展作文的批改工作,提高小学生对写作的兴趣,增强学生的自信心,帮助学生提高写作水平.
【关键词】小学；语文；作文教学；批改
作文的批改是小学作文教学中的重要部分,代表着教师对学生的回应.但是如何才能更好地对小学生作文进行评价一直都是一个问题,下面是几种常见的方法.
一、采用合理的批改方法
小学语文教师在批改学生的作文时,一定要重视评价的批语.只有教师使用比较中肯的语言,才能让学生更加全面地认识到自己的优点,觉得自己的作文还是有亮点的,认可自己的文章,从而在以后的写作过程中可以获得更多的自信,不断地提高自己.但是如果教师在进行批改时使用过于片面的批语,大面积地对学生的文章进行修改和指错,学生的主观情感会受到很大的影响,从某种程度扼杀学生的梦想.所以教师首先应该保证批改学生作文时在不改主体内容的基础上,对学生的作文提出更加客观、积极的修改意见.小学阶段的学生通常都会比较敬慕教师,加上这个年龄的学生正处于心理发展较快的时间,所以对教师的评价会更加敏感,教师如果可以在学生作文的评价中多加几句表扬、鼓励的话,可以帮助学生树立更高的自信心,从而提升学生的写作水平,还能够让学生对语文学习更加感兴趣.
比如小学生作文中特别常见的错误就是错别字或者语句不通顺,教师应对这种问题时一定要注意,批语不能过于片面.教师可以说：“这篇文章中有很多亮点,总体写得很不错,但是第四段中有几句话不太通顺而且有几个错别字,希望你以后注意一下这些问题,下次写作时改正一下,好好努力.”这样简单但是又比较积极的评语,不但可以帮助学生及时发现自己的问题,可以积极改正自己的错误,而且可以提高学生写作的积极性.对于一些学习成绩和自觉性比较差的学生,教师可以针对性地进行辅导,当面对学生的作文进行批改.特别是对那些比较爱玩、调皮的小学生,教师应该使用更多的时间进行管理,必要时可以用强制性的措施,及时地督促他們听取意见进行改正,让他们能够按照教师的指导提高写作的能力.
二、注重学生的写作特色
对于小学阶段的学生,不管是主动还是被动的写作,都会是他们自己内心世界的一个真实反映,因为小学生的内心相对是比较纯洁的,知道什么就会写什么.小学生的任何一篇文章,都会有他们自己的思维以及对生活的认识,也会包括他们的部分想象,表现出他们对生活的追求,对世界的向往.所以,教师在对学生文章进行批改时,可以从侧面分析学生的内心世界,用更多的真善美之类的词汇进行表扬,对于出现的假丑恶思想及时地进行批评,改正小学生的错误观念.通过学生的写作可以反映出他们对人生的认识,对生活的初级意识,教师一定要学会捕捉其中的信息,结合真实的情况对学生进行教育.通过作文教育也可以教会学生做人,所以可以在批语中侧重关注学生的人格,培养学生的人格发展.
例如,苏教版小学语文中通常都会出现让学生写我的老师、我的爸爸妈妈之类的文章,这时候学生会直接写出自己的真心话,写出学生自己对老师、父母的态度和评价.很多学生都会写出表扬的话,但是其中一定会包括一些疑惑和错误的观点,教师一定要擅于发现这些问题.假如学生对自己的父母存在错误的认识,很可能会在成长的过程中出现一些错误的行为.所以教师必须认真思考自己的评价,比如教师可以这样写：“我知道你可能不能够理解你爸爸妈妈的做法,他们对你影响很大,但是你一定要明白,爸爸妈妈一定都是爱你的,他们做的都是为你好,当你长大了,就会理解他们为什么这样做了.”这样可以改善他们对父母的态度,建立更好的亲子关系.
三、强化学生的自我批改
作文批改的任务不能一直由教师负责,这样会让学生形成依赖的心理,教师应该鼓励学生进行自我批改,将批改的任务过渡到学生身上,这虽然是一种比较新的方法,但是能够让学生更好地发现自己的问题,能够加深印象.同时也可以让学生互相批改,互相学习,教师只需要做好启发和引导的工作.如果学生提高了自我批改的能力,那么在以后的写作过程中就会注意自我批改和评价,从而提高写作的质量.
比如,当学生写完文章时,教师可以专门找一节课让学生进行互相批改,教师在课堂上仅仅作为一个指导者,让学生指出自己认为其他同学文章中的优点和缺点,最后教师进行总结.另外,教师在对学生的文章进行评价时,可以加上“请自己好好地读一下文章,自己找出其中的优点和缺点,然后改进不足的地方,提高自己”,这样还可以帮助学生提高写作兴趣.
小学生因为自身的因素,所以写作时的能力是十分有限的,通常都是一些简单的组词和造句,但是小学语文教师不能够忽视学生作文的教学.小学是学生学习的基础阶段,教师必须让学生意识到作文的作用,对写作形成好的印象,增加写作的兴趣.教师应该使用一些积极、客观的语言进行批改,提高学生写作能力.
结论：适合不知如何写小学语文教学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于小学语文优秀教案50篇论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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