以学生为主体的论文

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教育模式在从应试教育向素质教育转换的过程中，如何去把握课堂上教师的“教”与学生的“学”之间的关系，己成为教育界同仁们共同关注的问题。教育的最。

新课程中强调数学教学方式的转变，教师在进行双基础教学的同时，还要注重对学生创新、动手以及探索能力的培养。在数学教学的过程中，只有深入探究，以学生。

新课程标准要求课堂教学应以教师为主导，充分发挥学生的主体性，教师的主要任务是激发学生的兴趣，让学生学会学习。在小学语文课堂中，如何发挥教师的主导。

【关键词】质疑权 选择权 评价权【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0098-01有效的教。

摘 要：“以学生为主体，构建有效课堂”是一种新兴的教学形态，这种教学模式的出现强调了以学生为中心的教学理念，把学生放在了教学的主要位置。教师在实。

【摘 要】传统教学模式主要以教师作为教学的主体，学生则作为教学过程中知识的承接者。学生通过教师的经验性讲解进行学习，然后对课本知识反复研究总结，。

【摘 要】在现代教学中，教师不但担负着传道授业解惑的角色，更要充分地调动学生的学习能动性，让学生能更加积极主动地学习知识，这就需要将以学生为主体。

摘要：传统的语文阅读教学经历了两个阶段，第一阶段是知识填鸭式灌输阶段，第二阶段是以教师为中心的启发式教学阶段，这种方式仍属应试阅读。新课程实施以。

一、思想政治教师要树立以学生为主体的教学理念研究指出，学生的学习是认知的活动过程，而认知的活动过程必须是主动的、独立的、主体的活动。这里的主体。

一、小学中高年级音乐教学基本情况小学中高年级的学生在音乐课上不同于低年级的学生，个人想法更为突出，对于音乐类型的偏好也开始逐渐显露。在教学中。

摘 要：突出教师的主导作用，凸显学生的主体地位，是新课改的主题。学生主体地位的体现，主要在于学生的主动参与。本文论述了活跃高中英语课堂气氛的几种。

内容摘要：本文将以小学语文为切入点，讲述小学语文中构建以学生为主体的课堂的重要性，进而提出如何构建以学生为主体的高校语文课堂，为广大语文老师提供。

摘 要：传统教学过程中，大部分教师上课过程就是执行教案的过程，教师是中心者、执行者，学生则是被动学习知识的接受者，很少参与课堂的学习，导致课堂气。

摘 要：在小学课堂教学中，如何才能打造出高效率的数学生本课堂呢？这就需要教师能够在课堂教学时激发学生的学习兴趣，以学生为主体进行课堂教学。小学课。

摘 要：视唱练耳是音乐教育领域的一个基础学科，是音乐专业学生的必修课程。现如今一成不变的授课方式导致学生学习被动。为了使学生们产生浓厚的学习兴趣。

新课标提出，数学课堂教学中学生与老师是统一体，学生是教学活动中的主体，教师是教学活动中的引导者，组织者，合作者。与之不谋而合的在20世纪末期，曾。

【摘 要】网络课程建设是MOOC时代人才培养模式改革的重要内容之一。目前高职院校建设的网络课程开放性、交互性不足，难以吸引学生。高职网络课程建设。

【摘要】可视化教学充分体现学生的主体作用，以校企合作“BEST”项目售后服务课程为例，就如何运用海报、张贴板进行可视化教学进行阐述，分析可视化教。

摘要：从新课改理念入手，结合高中物理教学实际，分析了物理学教学在高中所有学科教学中是所有学生感到较难应付的一门学科，以及教师在教学中的一些尝试。。

[摘 要]在体育教学中，教师应注重教学组织的艺术探索，利用多种教学方法，设计规范的教学程序，提升学生主动学习训练的积极性，为学生自觉运动的学习习。

学生在高考中作文分数的提高证明了新课改之后高中写作教学在学生应试能力的培养方面取得了一定的成就，但这并不意味着高中语文写作教学是成功的。大多数高。

中图分类号：G623 5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0024-01数学是学生学习的一门主要课程，由于数学的。

摘 要：伴随着新课改的深入，历史课堂中“以学生为主体”的呼声越来越高。伴随着改革愈演愈烈，在实际的教学中，出现了不少片面强调学生的主体作用而忽视。

摘 要：作文评改是作文教学的重要环节，评改方式是灵活多样的。学生自主评改是对教师评改的补充，是提升教师工作效率和学生学习效果的需要。以学生为主体。

初中英语阅读教学，不仅是英语基础知识，也是英语学习能力的体现。因而，初中英语阅读教学效果在一定程度上影响着学生的综合学习水平。然而，在现实生活中。

摘 要：新课改强调，学生是学习的主体。在中专数学教学中，如何体现学生的主体作用，是值得深入研究的课题。本文结合中专职业性的特点，对以学生为主体的。

[摘要]艺术设计是现代社会发展中必不可少的专业，具有一定的独立性与个性化色彩，涉及的知识面较广，是一门综合性的学科。随着素质教育的提出，课堂教学。

第10页 看得见的声音 小镇的聚声亭：见本页答案图一。第14页 垃圾，垃圾，不围城 第四章 困境 红虫子能逃脱吗：按照千循的想法，只要用瓶子的。

真不开心……小春噘着嘴，没有精神，饭也不想吃，心情怎么也好不起来。“怎么办？我的小春不高兴了。那我们去找找幸福怎么样？”“能找到吗？”“当。

老虎很想和其他小动物交朋友，可大家都怕他，统统躲着他。老虎很伤心，在雨中狂奔。大雨把老虎都淋湿了，可他一点也不在意，反而越跑越快，跑得像风一样。。