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主题:高职论文写作 时间:2024-03-08

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【摘 要】互联网技术在教学中得到了广泛的运用,本文就高职英语互联网十教学模式下的混合式学习模式进行探究.

【关键词】互联网+ 高职英语 混合式 教育方法

1 前言

互联网技术的快速发展和信息科学技术的广泛应用让高职英语的教学方法必须进行改革,因为一味地采用的传统的教育方法只会更加限制学生的个性化要求,再加上相关文件的要求我们知道,“教育信息化的发展要以教育理念创新为先导,以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,推进信息技术和教育教学深度融合,以学习方式和教育方法创新为核心.”所以在这样的要求下和“互联网+”快速发展的背景下,就必须对高职英语的教育方法进行改变,一方面是为了很好的借助网络的优势让学生进行自主学习,同时不断的培养学生各方面的兴趣爱好,让学生有着广泛的发展空间,另一方面是为了借助互联网这个平台让学生和老师之间建立很好的交流互动,实现教育教学资源的共享,同时促进我国教育事业的快速发展.

2 基于“互联网+”高职英语混合式学习模式

2.1 学生学习时间变得零碎化

互联技术的快速发展使得信息和时间都变得比较零碎,这样自然而然也就导致了学生学习时间变得零碎.就早期的学习方法来看,学生需要花大量的时间坐在电脑之前进行学习,但是现在随着手机平板的普及学生可以随时进行学习.就拿我们背单词来说吧,没有使用互联网技术之前我们需要拿着书背,而且时间会很长,效率也不高,但是在有了手机之后,就像随身装了一本词典一样,即使在课间十分钟或者是走路的过程中都可以进行学习,这样零碎的进行学习,也可以让我们的学习效率有所提高.

2.2 第三方软硬件的使用使得资源达到共享

我们知道在以前的课堂上是不允许手机电脑的使用,但是融入互联网技术以后,电脑、手机和平板成为了课堂上的“常客”,这样学生在不懂的时候就可以查阅,做到问题快速的解决,而且查阅到的资料还能通过 和微信进行传播,这样就能在第一时间达到资源的共享,同时还能很好的活跃课堂氛围以提高学生的学习积极性和教师的教学积极性.

跟传统的教学方法相比,新方法的使用让学生和教师之间有了更近一步的要求,并且很好的实现了教育教学资源的共享,学生和教师之间的交流也变得更加有效,在很大程度上满足了不同学习者的学习需求.

2.3 “互联网+”高职英语教学新方法

在“互联网+”的背景下,高职英语改革的主要核心就是有效整合信息资源,让学生和老师之间进行和谐友好的交流.而且在信息科技术不断发展的背景下,互联网教学新模式必将会取代传统的教学方法,因此不断的提高互联网教学新方法的便捷性和实用性是非常有必要的,但是就现在的发展形势来看,如何提高课程教学质量才是最关键的,其中方法的优化主要集中在如何让课程变得通俗易懂,学生更加容易掌握,以及如何增加一些线上测试或模拟训练的实践项目.其中,提供优质教学内容是激发学习者自主学习的核心动力.对于高职英语教师来说,不仅要实现教学方法、教学手段和教学理念的转变,而且还要实现教师角色定位的转变,要从过去的“传道、授业、解惑者”转变为学习、引导、促进、参和、协调、开发和研究的角色.一方面,在教学内容选取上以针对性、个性化为原则,将以往的授课方式转换为集短视频、虚拟实验、在线习题、在线讨论于一体的新模式,引导学生自主学习.总之,精细化、优质化和差异化的教学内容势必成为实现学生个性化、差异化学习的王牌法宝.另一方面,教师要能和时俱进,掌握信息技术,实现技术和课程的整合,辅助教学.

信息科学技术的快速发展,使得手机成为了学生获取信息和日常交流的主要渠道,因此将教育改革为移动学习也是很好的.学校和相关教育部门都应该重视这一点,让英语学习融入到我们的日常生活中,利用手机这一工具进行学习,使“互联网+”背景下高职英语在线教学这种新型的教育模式真正成为课堂教学的有效补充和延伸.此外,从体验上看,互联网在线教育和传统的课堂授课最大的区别在于互动场景的缺失.传统的课堂授课能更好体现教师的言传身教,教师的一个眼神、一个动作都可以和学生产生互动.为了增加互动性,师生也可借助 、微博、微信等社交软件进行交流以弥补互联网在线教育的不足.

3 结束语

随着时代和信息技术的发展,现代教育方法不能只拘泥于传统而不改变.而且创新教育方法是非常必要的,我们要懂得利用身边的资源和优势,我们的学习变得更加有趣,促使学生能够进行自主的学习,以此来提高学习效率,同时这也是为社会培养人才的重要措施,为高职英语教育方法的创新和发展提供十分强有力的支持.

参考文献:

[1]张晓丹.“互联网+”时代高职英语移动学习模式研究——以沈陽师范高职为例[J].沈阳建筑高职学报(社会科学版),2017(2):194-199.

[2]谢姣姣.“互联网+”时代中高职英语微信互动教学模式研究[J].海外英语,2017(11).

[3]李宛悦,刘立军.“互联网十”时代高职英语听力有效学习策略——以新闻英语为例[J].高职英语教学和研究,2017(1):72-77.

结论:关于对写作高职论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高职与大专的区别2018论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

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