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主题:动圈论文写作 时间:2024-04-07

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纲要指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,我认为幼儿的户外游戏是幼儿一日活动中非常重要的一个环节.对于大班的幼儿来说,他们有一定的经验基础,在老师适时的鼓励下,还能创造出各种不同的玩法.但对于小班的幼儿来说,如果没有老师的激发引导,他们往往会自由散漫,左右观望,不知从何玩起,活动积极性也不高.因此,我依据要把寓教于乐的基本原则融入活动中,设计了《圈圈乐》的户外游戏.

小班孩子的大肌肉群发展不太完善,易摔跟斗,我就把活动的场地尽可能的设在平坦的地面上,并为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则.在游戏中幼儿和老师每人一个圈,引导幼儿随着音乐一起做操,活动身体的各个关节,请幼儿说一说老师怎样玩圈圈的?并演示玩法.幼儿们就开始自由散漫,不知道怎么玩,怎么表达,站在那里左右观望,有个别幼儿,我们观察是平时特好动,调皮的幼儿找到了自己的玩法,把圈圈向空中扔,看着圈圈落地后还在滚动,很开心兴奋;有几个幼儿又把圈圈放在地面上像皮球那样向前推着滚动,追逐着跑是那么开心等,大部分幼儿就站在原地左顾右看,不知道怎么玩,从何玩起,积极性很不高.玩的开心的幼儿也只顾自己玩得开心,也出现了幼儿的自我保护意识不够,就会发生碰撞,摔倒的情况.因此在活动中,我又引导幼儿们合作玩圈圈,组织了幼儿们玩《运粮食》的游戏,分两组,每组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过“小土坑”,走过“小桥”将手中“粮食”沙包送到粮仓,然后跑回起点.(情景:用两把小椅子将圈立起来—山洞,几个圈挨着依次摆好—小土坑,平横木—小桥,纸箱—粮仓.)让幼儿再简单的游戏情节中增添简易的规则,懂得了不能只顾自己玩得开心,也防止碰撞的事故发生,这次《运粮食》游戏活动不仅仅可以提高幼儿全身的发展,还可以培养幼儿多方面能力的发展,比如:练习了幼儿的钻、跳、平衡等的基本技能,也培养了合作能力,也让幼儿在户外活动中找到了活动了乐趣,喜欢了跑跑跳跳的快乐,也在游戏中学习了一些游戏规则,有责任心.

总之,在丰富多彩的户外游戏中,小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强,体质也逐渐提高.在以后的户外游戏的组织中,我们还要不断更新自己的教育理念,坚持游戏化组织幼儿们的活动.

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