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伴随着科技的发展以及各种智能产品的普及,增强现实技术为教育领域的改革也带来了新的发展机遇.AR技术教育产品在教育领域成为必然趋势,分析AR技术教育产品的市场状况基础上,为使 AR技术更有效地应用在教育领域提出一些建议,为教育教学模式的更新换代提供一点启示.
一、AR技术教育产品的主要形式
AR卡牌：安装相关软件并且打开后,点击观看视频选项,出现逼真的实物和声音等.此类适合认知类知识的教育.这些卡片可以出现产品实物、谈判情景、机械加工等专业内容.
AR书籍：书籍是卡片的升級版,包含的内容多,故事情节相对完整,是一段有趣的历程.读书不只是用眼睛看,而是身历其境的感受,对用户产生吸引力.
AR游戏：一般来说,游戏大多以娱乐为主要作用,但是如果把游戏和教育相融合,玩游戏的同时可以对更多知识进行学习,寓教于乐的方式会受到更多人的认可.
二、AR技术教育产品的发展状况
(一)增强现实技术教室将会成为AR主战场
增强现实教育形式多样,而教室是学生学习的场所.未来,AR技术设备会进入每一个普通的教室,多方位配合,家长,老师,学校,教育部门都会支持这种技术的发展,就像之前的多媒体教室,现在已经基本上成为了每个教室的标配,是否拥有AR技术设备将成为衡量一个学校硬件设施的根本条件.
(二)在线教育会借助增强现实教育东山再起
在线教育从发展以来一直处于亏损状态,增强现实教育的出现可以给用户带来全新的体验,结合现实和虚拟,不需要上多好的学校就可以享受好的教学资源,可以置身名师课堂,这是教育资源不平的终结技术.改革传统的教育模式和在线技术结合势必带来传统的颠覆,在线教育借助增强现实教育的发展将东山再起.
（三）“AR+直播+名师”三合一发展
现代社会,直播已经成为飞速发展的行业,而名师借助直播平台结合增强现实技术进行教育会产生意想不到的结果,增强现实技术可以模拟上课状况,直播的互动性和参与性可以比拟课堂氛围,学生,教师,平台,三者结合势必会带来传统教育的新改革.名师纷纷上线当网红教师,为了竞争老师们各显神通创造更好的学习方法和讲课方式,带动教育行业向前发展,传统的教育行业将会面临巨大的挑战.
三、AR技术教育产品运用中存在的问题
(一)企业方面AR技术教育产品不够成熟
增强现实教育的发展需要大量最新的内容作为支撑,就目前的形势来看,大规模的增强现实技术内容体系还是不够完善.开发AR技术的厂商不在少数,但是彼此没有交流,开发的侧重点也不同,没有一款真正让满意完美的产品.问题在于增强现实技术在教育方面的应用制作成本大,制造周期长.现在的内容还比较单调,教师不具备自己开发的能力,后续工作跟不上,内容得不到跟进,体验过后依然是继续传统教育,但愿增强现实技术可以更早的普及.
(二)高校方面AR技术教育产品的重视不够
AR技术教育产品的推广可以大大提高学校的教育质量,虽然教育经费会增加,但是质量提高了会吸引越来越多的消费者来到这个学校,学校能更好的完成教学任务及目标.增强现实技术还是一种新生科技,要让所有的教师接受这种技术并且能够熟练的应用在教学里需要很长时间的培养,多媒体教室已经在大部分学校普及,越来越多的老师能够运用多媒体辅助教学,但是仍有一部分老师思想没跟上,不愿意接受新技术,限制了多媒体技术的发展.
(三)政府方面对AR技术教育产品投入需要加强
教育部财政部作为政府部门,对教育政策有着绝对的掌握权,他们的态度对增强现实技术的发展有着重要意义.如今大部分人对增强现实技术的认知存在于娱乐阶段,关注不到它在教育方面的作用,教育部门也在内,他们的认知不够,政策就不会改变,投入于该领域的资金也跟不上,限制了增强现实技术的发展.AR技术教育产品选择理想的地位很重要,政府部门,学校,家长,学生都需要选择好自己的定位,用一切办法实现它,进行准确的市场定位,促成AR技术教育产品的展开.
四、增强AR技术教育产品市场运用的思路
(一)增加AR技术教育产品投入
针对硬件设备昂贵的问题,只能政府加大教育投入,使资金链完整,中国的增强现实技术不完善,就从国外引进专业型人才,为国内技术提供专业支持,降低设备成本,完善设备内容,使增强现实技术进入到每一个学校,惠及到每一个学生,让他们真正感受到增强现实技术带来的学习上的便利,爱上学习,增强学习积极性,体验到学习的乐趣,提高学习成绩.
(二)对教师进行AR教育技术培训
增强现实技术作为一种新兴技术应用在教育领域的路还是很长,技术不够成熟是一方面,教师对新技术的接受是另一方面.现在普及开来的多媒体技术都不能保证每一个老师都会,这种高科技的新技术要被接受就更难了,靠自己钻研摸索是很难的,唯一的方法是组织老师进行系统的培训,让所有老师先在心理上接受这项新技术,使新技术可以和传统教学观念相融合,然后学会运用此项技术,运用到课堂中增强课堂的趣味性,促进教学方式的改革.
(三)加强政府部门对AR教育的支持
现如今提起增强现实技术,大部分听过的人会以为这是娱乐游戏性的一项技术,政府部门也不例外,作为一种没普及开来的新技术,增强现实技术应用在教育领域困难重重.只有先加强政府部门的支持程度,才能进一步加强大众的认知程度,只有政府部门深刻认识到增强现实技术对教育的庞大作用,制定相关政策,投入资金支持,增强现实技术在教育行业才能发挥出它宏大的作用.（作者单位为青岛工学院）
作者简介：徐艳华（1981.7——）,女,山东聊城人,硕士,副教授,高级营销师,研究方向：经济管理.
（山东省本科高校教学改革课题——基于校企协同创新的质量管理工程专业人才培养模式研究：C2016M080）
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