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素质教育论文参考文献：
【摘 要】推进素质教育就是抓教育思想观念的转变,《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出为深化教育改革,全面深入推进素质教育,必须坚持以培养“面向未来,面向世界,面向现代化”的合格人才为指导,加强和改进青少年学生的思想品德教育,促进学生全面发展,培养学生的能力,挖掘个性潜能,教会学生学习,塑造良好的人格,着重培养学生的创新精神和实践能力,构建适应终身学习需要的教育体系.学校教育是实现素质教育的主渠道,而教师是素质教育的主要实施者.
【关键词】素质教育 教师 教育观念 学生全面发展
一、转变教育教学观念
传统教育教学模式是以教师为中心,从而忽视了学生的能力和个性的培养,忽视了学生的主观能动性.要培养高素质人才,我们必须积极探索符合时代潮流的教学之路,注重学生的个性、思维、想象力的发展,培养创新能力,启发学生创造性地学知识,创造性地运用知识.因此,要求教师除了要具备优秀的品格、过硬的业务水平和扎实的语言基本功外,教师更要端正教育观念,转化教育思想,正确认识素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力.
二、创新教育需要创新型教师
创新教育必须坚持以人为本,以培养学生能力,提高学生综合素质,挖掘人的内在潜能为宗旨,尊重学生的主体地位.创造型教师在教育活动中,往往喜欢使用灵活,且更有实践性和创造性的方法,倾向于采取“建设性的行为”来发展学生的创造力.在教学中,教师除了提出问题,做出适当引导外,主要给学生创设研究问题的情景,使学生亲自去感受、探索、查明问题的关键所在,寻求解决问题的最佳方案.教师在教学中始终要重视学生的主体地位,培养学生从想说、想问、想做,发展到敢说、敢问、敢做,最后达到会说、会问、会做,从而不断推动素质教育向纵深发展.
三、营造和谐的教学氛围
情感因素在学习过程中的作用已经越来越被人们重视.教育的过程本是教师和学生不同生命体之间的信息交流,“亲其师,信其道”,正是说明融洽的师生关系是调动学生积极参和课堂教学活动的保证.教师关爱学生,滿腔热忱,耐心细致地对待每个学生是营造良好的教学气氛的关键.“爱人者人恒爱之”,在这种情况下,学生会以更大的热情和信心投入学习,在课堂上才能踊跃思考,勇于争辩,勤于动手.
四、培养自学能力.为终身教育打好基础.
在现代社会中,知识的飞速发展和个人领会吸收之间存在矛盾,学校教育不能保证学生在校期间所学的知识一辈子够用.终身教育是未来教育的基本思想,未来学家托夫勒曾指出：“未来的文盲,不再是目不识丁的人,而是那些没有学会学习的人.”所以,教师十分重要的任务是教会学生获取知识和信息,培养他们在综合、分析、研究过程中进行创造,使学生在自学中“自我完善,造就自我.”
五、进行意志教育
良好的意志品质是心理健康的主要标志,是成长的必要前提.“志不强者智不达”.学生的学习活动是一种复杂而艰苦的脑力劳动,它往往要求人有坚强的意志参和,才能真正达成教学目标.意志越坚强,越能使积极的情感持续下去.教师一定要不失时机的抓住素材对学生进行意志培养和锻炼,高标准,严要求,培养学生具备坚韧的学习态度；集中精神投入学习,积极面对并克服学习过程中所遇到的各种困难,善于听取别人的意见,认定目标而坚持不懈等.切实做好学生的意志教育工作,使其成为素质教育的重要组成部分.
素质教育是一个系统工程,也是一项长期的工作,需要社会各界人士的支持和全体教师的共同努力.就让我们从转变教育观念人手,不断探索教改的新思路,从而更好的完成素质教育的目标.
结论：大学硕士与本科素质教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写孩子的素质教育方面论文范文。
着眼素质教育，加强劳动课教学
摘 要：素质教育是当前我国教育教学倡导的新方向，通过开展素质教育能提升学生的综合素养。劳动技能课程对学生素质的形成有极大的促进作用，加强劳动课程。
抓行规教育，塑良好班风
小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础。低年级则是良好习惯养成的关键期。作为一年级班主。
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