如何激发和培养学生英语学习兴趣,此文是一篇学习兴趣论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
学习兴趣论文参考文献：
摘 要：在初中英语教学中要改变这种状况,教师要在初中英语教学中要运用各种教学方法来激发学生的学习兴趣.教师要激发和培养学生的学习英语兴趣.本文以当前课程改革为背景,以英语教学的实际为出发点,从加强英语学习目的教育,抓住学生的好学心理、采用寓教于乐教学、多组织课外活动等几方面来激发学生对中学英语的学习兴趣.
关键词：英语教学；学习兴趣；学生
俄国文学泰斗托尔斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣.”为了让更多想学好英语的学生摆脱困境,在教学实践中,笔者从提高学生学习英语兴趣入手,通过灵活多样的方法来提高学生的英语学习水平.现笔者就如何激发和培养学生的英语学习兴趣谈谈自己的几点看法.
一、加强英语学习目的教育,激发和培养学生学习英语的需要和兴趣
作为英语教师,应该明确英语教学的目标和要求.根据英语课程标准的规定,中学英语教学的目标和要求是：对学生进行“听、说、读、写”的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力.心理学的研究和教育工作实践经验证明：采用生动、适合学生心理发展水平的教育方式,可以培养学生的兴趣.特别是农村的学生,他们的的视野有限,因此我们教师在教学过程中应联系当今中国改革开放形势,讲述外语在今后工作生活中的运用的事例,例如：外语是学习科学文化知识、和世界交流合作的重要工具；为了国家的繁荣昌盛,必须运用外语这门工具及时地向先进国家学习先进的科学技术；英语使用范围广,如：电脑打字、英语导游、银行、邮局、图物标志等各方面.鼓励同学们：要想成为未来有用之才,为祖国、为人民做出贡献,就必须学好英语.这种生动具体且富有趣味的方式是比较适合中学生心理发展的特点,对培养学生学习英语的兴趣是很有帮助的.
二、抓住学生的好学心理,创造良好的学习氛围,激发和培养学生学习英语的兴趣
初中学学习英语时,有种好奇心理,在课堂上他们往往具有双重心态：一方面他们羡慕老师,渴望自己能讲几句；另一方面却又羞于开口.所以,教师要将教学内容在轻松的气氛中自然地呈现出来,使学生通过具体的情景理解语义,然后模仿、跟读,这样既可消除紧张心理,又满足了学生好奇、好动、好乐、好玩的生理和心理发展需要.使学生怀着轻松愉快的心情投入学习,自然就需要用英语大胆发言,积极思考,不断产生学习英语和施展能力的兴趣,从而促进了学生从“要我学”和“我要学”方面转化.在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物,学习它们的名称,描述它们的形状、颜色、性质、用途等,让学生在愉快轻松的气氛中掌握英语语言知识和语言技能.因为这些实物,贴近学生的生活,学生会特别感兴趣.这样做不仅可以消除学生开始学习英语时认为英语难学的心理障碍,使他们思想活跃而且能使学生处于最佳的学习状态,当堂记住所学内容,教学效果良好.
三、教学中要进行寓教于乐的课堂教学
1.利用实物,激发学生的学习兴趣.
在教单词、句型的过程中,教师如果把新单词跟实物联系起来,一定能使学生的兴趣大增,达到生动形象之效果.
2.创设情境,体现情感教学.
英语作为一门语言学科,其本身一个突出的特点就是有相当多的情景会话和描述.如果我们把书本上面的内容搬到生活中来,以学生为中心,采取动作表演等手段进行情境教学,并且渗透情感教育,这样既可使课堂生动活泼,又可以提高和培养学生的学习兴趣,并达到教书育人的目的.
3.利用简笔画,提高教学效果.
简笔画是最简单、最实用也是极有趣的一种教学工具.有人说一幅画值千字,这一说法恰到好处地表明了简笔画在教学中的重要作用.无论是引出新单词、提出新句型、操练句型、复习旧句型,还是讲解课文,都可以运用简笔画.简笔画的优点在于可使课文中抽象的知识具体化、形象化,且容易吸引学生的注意力,在师生一同分析、讨论简笔画的过程中,教学内容自然呈现,可达到意想不到的效果.
4.课堂小游戏,培养师生情感.
游戏是学生喜爱的活动之一,在课堂教学中教师恰当地应用游戏,可以从多方面调动学生的学习积极性.在游戏过程中,既增加了师生沟通交流的过程,培养了师生情感,又达到了良好的教学效果.
在英语课堂教学过程中,教师应注意把握好体态语,比如表情运用的艺术（Facial Expression）、手势（Gesture）运用的艺术、眼神运用的艺术（Eye Contact）、身体距离的运用艺术（Body Distance）,这些能帮助教师组织教学,达到增进师生情感、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用.在英语教学中,教师还应该平等地对待每一名学生,关心和爱护每一名学生.
四、教学中组织学生多参加丰富多彩的课外活动
根据学生的年龄特点和兴趣爱好,教师积极开展各种课外活动,这有助于学生增长知识、开阔视野,更重要的是能激发学生学习的兴趣,增强语言实践机会.课外活动的形式要灵活多样,学生可以根据自己个人的兴趣爱好,有选择地、自由地学习和锻炼.
课堂教学中提到的英语游戏也是课外最受学生欢迎的活动之一.游戏的形式不胜枚举,只要老师多动脑筋,或者启发学生开动脑筋,编出一些实用有趣的游戏是很有意义的.此外,开展英语竞赛、举行英语晚会、英语诗朗诵、英语演讲比赛、英语讲座、英语角、英语墙报等等,都是英语课外活动的很好的形式.
结论：适合不知如何写学习兴趣方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于关于学习兴趣的案例论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
高中英语教学中如何激发和培养学生的学习兴趣
【摘要】随着新课改的提出，英语教育传统的教学模式也面临着改革，英语教学不在以应试作为唯一的参照重点，而要求教学者更好的激发学生的积极性，使其主动。
如何在高中体育教学中激发和培养学生的学习兴趣
摘要：本文以激发学生对体育的学习兴趣为主题，分析影响兴趣的相关因素，探讨激发兴趣的相关路径，不断提高高中体育的教学质量。关键词：高中体育 体育。
例谈培养学生英语学习兴趣的策略
【关键词】学习兴趣 英语单词 英语屋 英语剧【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）06A-0109-0。
如何激发和培养学生音乐学习兴趣
我从事小学音乐教学工作已经多年了，回想起我的教学经历，有许多地方值得反思和总结。起初来的时候我在想我到底应该怎样来教我的学生，怎样达到新教学目。