基于微信公众平台和HTML5课外微课堂,本论文为免费优秀的关于微信公众平台论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
微信公众平台论文参考文献：
摘 要：为了提高大学生的课外学习自主性,弥补课堂教学的不足,提出一种基于微信公众平台和HTML5的课外微课堂,在其技术应用特点基础上设计了相应的图文知识点推送、知识点查询、微视音频教学、点对点问答等教学模式,以《Visual Basic程序设计》为例,介绍了各种模式下的具体示例,并阐述了教学内容素材的建设方法以及微课堂公众号推广管理等具体教学实施过程.此外,对课外微课堂公众平台的优势和不足亦进行了相应的探讨.
关键词：微信公众平台；HTML5；课外微课堂；教学模式
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2016）24-0073-03
在大学教育中,培养大学生的自我学习和接受知识的能力非常重要,这将有赖于学生课外学习的自觉性和兴趣性.然而,单纯的课后作业和练习平台可能已经难以提高新生代大学生的自学主动性.如果能结合当代大学生的兴趣特点,和时俱进地设计学生容易接受的课外微课堂平台,将显著有助于提高学生课外学习的主观能动性,提高课程的学习效率.随着互联信息技术的发展,微信及其公众平台[1]已经成为学生群体中必不可少的通讯和交流工具,这将为基于微信公众平台打造师生沟通的课外微课堂提供可行的基础.本文将以《Visual Basic程序设计》[2][3]为例,针对微信公众平台的特点,设计相应的图文知识点推送、知识点查询、微视音频教学、点对点问答等教学模式,并阐述图文素材、教学微视频音频、知识点数据库等教学内容的建立方法,并对如何具体实施基于公众号的互动教学过程进行详细的探讨.
一、微信公众平台和HTML5简介
微信公众平台是一种基于微信软件的公众推广平台,申请者通过申请验证后,可以在公众号的后台进行图文的编辑等若干功能的控制设置,用户只需通过搜索或二维码关注该公众号后即可接收该公众号推送的消息,并可以向该公众号发送关键词获取相应的自动回复,或者向该公众号的管理者发送各种消息.微信公众平台的管理模式包括编辑模式以及开发模式,前者只需要在管理后台直接编辑消息和设置即可,后者可以灵活地使用PHP等语言进行微信公众号json数据包的接口开发,设计个性的Web系统和之连接,因此可以实现数据库的查询、数据的自动处理运算等.此外,微信公众平台后台还提供了菜单的添加设置功能,能够使用户方便地链接到特定的微网页或各种移动Web上.
HTML5是一种新的Web2.0技术标准[4],它主要的特点是赋予了更灵活和丰富的多媒体信息支持.例如新引入的canvas标签能够在网页上自由生成各种图形图像,video元素能够直接支持视频的播放,audio元素能够直接支持音频的播放,这些将使网页多媒体信息的构建使用大大简便.微信内置的浏览器更是能够支持浏览基于HTML5的Web系统,基于微信公众平台和HTML5的课外微课堂的技术框架如图1所示.
二、课外微课堂的设计和实施
面向非计算机专业的学生讲授《Visual Basic程序设计》,由于学生的非专业性,往往对该门课程不感兴趣,学习效率较低,对于数理逻辑的理解能力也较低,所以生动形象地讲解,使学生有兴趣地接受,是提高学习效率的关键.下面阐述如何基于微信公众平台和HTML5实现《Visual Basic程序设计》课外微课堂.
1.根据微信公众平台和HTML5特点组织合理的教学模式
（1）微视频音频教学模式
在图1所示的技术框架中,可知微信公众平台的功能可以实现菜单链接的Web系统,用户可以通过微信的内置浏览器浏览相应的音视频,因此可以实现课外微课堂的“微视频音频”教学模式.在此模式中,教师可以选取课堂上不容易理解的重点和难点知识点,对整个知识流程进行操作视频演示,并且可以录制相应的音频进行旁白讲解.对于程序设计而言,具体的形式可以是板书运算演示,程序代码的运行和比较等.例如通过不同的代码演示IF等.THEN语句少了END IF 结构在何种情况下是正确及错误,演示结果将会直观容易接受.再例如FOR等NEXT循环,演示每一次循环过程中循环变量的变化、循环的流程以及循环体的运算结果,这将有利于学生对循环结构流程运行的理解.尤其是对于程序设计的初学者而言,一步步的代码书写和调试演示,将能够弥补书本知识纯理论的枯燥和抽象难懂.学生通过观看演示视频,通过直观体会和模仿,能够快速建立程序设计的成就感,从而提高学习的积极性.
（2）图文知识点推送教学模式
图文推送是微信公众平台的首要功能,主要由作者、标题、文本、图片、封面组成.在此教学模式中,可以使用多个图片配合简短的文字把知识点转化为简洁易懂的微型“画册”,这将使许多知识点生动形象化,能够大大提高学生的阅读学习兴趣,降低学生学习时的理解难度.例如Visual Basic界面設计中,常用控件的常用属性、方法对于初学者而言可能不容易记忆,如果使用此图文推送模式,可以对容易混淆的属性进行反复强调对比,对难以理解的属性尽量形象化.如图2所示的图文推送消息中,在一个窗体图中同时显示了控件的几个常用属性：Top、Left、Width、Height、ScaleWidth、ScaleHeight、ScaleTop、ScaleLeft.这些属性中主要包括了两组属性,前四个属性是描述控件的宽度高度以及在窗体中的定位,而后四个属性描述的是窗体的自定义坐标系统的参数,在实际教学过程中,学生往往不容易记忆区分.而在此图文设计中,通过在窗体控件图中直观标画出这些属性的含义,配以简要文字说明,两组属性区分明显.
（3）知识点查询教学模式
微信公众平台能够设置关键词自动回复,这将为微课堂提供方便的知识点查询教学模式.教师为每个知识点提取合适的关键词,并为每个知识点录入合适的文字讲义或图文讲义.学生用户可以针对自己的学习情况,对想了解的知识点发送合适的关键词进行查询,系统将匹配的知识点讲义返回给学生用户.例如用户发送“MID”或“MID函数”,微课堂将会返回Visual Basic中MID函数的各个参数含义,具体用法以及代码示例.教师通过将很多零散的知识点存储于微课堂公众平台中,学生用户将能够随时根据自己的学习需要查询不同的知识点,灵活地进行巩固复习.
结论：关于微信公众平台方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关微信打字赚钱平台30元论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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