初中信息技术课课堂教学模式探究,此文是一篇课堂教学模式论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
课堂教学模式论文参考文献：
摘 要：随着社会的发展,人类早已进入信息化时代,信息化程度的高低,直接反映国家的国民素质.经济发展水平、学习信息技术课程、掌握基本信息技术技能,已成为社会对人们的基本要求.初中信息技术课程的教学担负着新的使命,要求把学生培养成信息化青年,让学生熟练掌握信息技术知识,逐步培养信息技术技能,学会把信息技术运用到自己的生活学习中.但是,在现在的教学模式中,老师充当着课堂的主体,学生是被动接受,课堂氛围死气沉沉,学生对老师所讲内容完全不感兴趣,使得教学没有效率,学生自然学习不好信息技术课程.那么,教师如何提高课堂效率,把学习主动权还给学生,让学生爱上信息技术课程呢?从教学模式方面对初中信息技术课堂进行简单探究.
关键词：初中；信息技术课；课堂教学模式
要想在初中信息技术课堂中取得显著成果,必须摒弃以往教师为课堂主体传授知识的教学模式,在教学过程中,教师可以进行教学模式的创新.比如,在课堂中应用多媒体,绘声绘色,形象生动地给学生讲解演示,这样学生也能主动参和进来,提高学习的热情；教师可以引领学生,给学生规定学习任务,在完成任务的过程中学到新的知识,这样能充分发挥学生的主观能动性.像这种实用型的教学模式还有很多,我们下面简单列举一些.
一、初中信息技术课程应用多媒体趣味教学法
初中生对多媒体还是很感兴趣的,相对于教材文本内容而言,多媒体更直观,更形象,更有趣.多媒体的动态教学能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,激发学习热情,增强课堂的趣味性.课堂生动多彩,学生也不会觉得乏味,大大提升了课堂的学习效率.
如,在关于画图软件的使用技巧内容的教学中,图画本身就是需要展示出来的,教师运用多媒体可以直接给学生操作,什么样的技巧能达到什么样的效果.教师可以先向学生展示几幅画,然后告诉学生,这些画都不是用纸和笔画出来的,它只需要一台电脑、一个画图软件就可以完成,你们是否想学呢?这样无疑能激起学生的求知欲,增添课堂的趣味性.
二、初中信息技术课程应用任务驱动式教学法
这种教学方法简单来讲,就是教师给学生制订学习任务,在学习某一节内容之前先把作业留给学生,要求运用本节课所学的知识.这样,学生就会更加用心听讲教师所教内容,提高课堂学习的积极性,遇到任何疑问,学生也会积极寻求帮助,这样就能更好地够发挥学生的主体地位,慢慢让学生成为课堂的主人.
比如,在学习柱形图、折线图、饼图的内容时,教师可以在讲课之前规定学习任务,课下每个学生制作一份上两个月每周出勤人数情况,用图表形式表现出来,看具体用哪种图表表示更加合适.有了明确的任务目标后,学生听课就会更加认真,细心地分析柱形图、折线图、饼图所表现的不同含义,在学习完之后,学生不难发现,出勤人数是变化波动的,如何直观地表现出来呢,当然是用折线图更加合适.
三、初中信息技术课程应用探索发现式教学法
探索发现教学法就是教师应当设置悬念,提出一些问题,在课堂上和学生进行讨论,并得出答案的教学方法.这种教学方法的好处就是,通过教师提出问题,引出本节内容的重点难点,通过教师和学生的讨论,让学生充分参和到课堂当中,集思广益,人人参和,加强教师和学生之间的互动,最后得出结论,加深学生对知识的印象,在学生自己得出答案的过程中,增强了自信心,自豪感.
比如,在学习多媒体制作作品中插入图像,插入声音,插入影像,插入动画.教师可以提出问题,如何插入这些需要进行哪些步骤顺利完成,掌握哪些技巧能够容易记忆,就问题教师和学生可以根据教材内容共同学习,展开讨论,最终得出结论.这样的过程会让学生对知识的记忆更加深刻.
四、初中信息技术课程应用实践启发式教学法
只有实践才能得真知,教师应该多鼓励学生参和实践活动,信息技术课程也是如此,同样需要学生积累实践经验.实践能够帮助学生开阔视野,拓展思路,在实践当中认识到信息技术课程的重要性,在实践的过程中也能够巩固以往的教学内容.研究表明,学生在实践中感悟能力更高.
实践内容可以是教师自行提出,也可以依据教材内容提出,比如,在每一册内容后面都有一个综合实践活动,例如,八年级上册要求用Ecxel工作表统计家庭开支.这个实践活动需要家长和学生共同完成,家长提供数据,家庭 分为哪些开支,比如教育开支、生活用品开支、网上购物开支、话费开支等等,每一项开支的大概数值是多少,由学生做成表格的形式.在这个过程中,不仅让学生体会到信息技术在生活中的应用,还能巩固所学知识,并且能够清楚了解家庭的开支,增强家庭责任感.
以上就是对初中信息技术课程课堂教学模式的简单探究,列举了一些比较实用的教学方法,任何教学方法都要因人而异,教师要学会因材施教,发扬创新精神,总结更多更好的教学策略.
参考文献：
霍惠芳.基于翻转课堂的初中信息技术课程教学模式研究[D].延安大学,2014.
编辑 薄跃华
结论：关于本文可作为课堂教学模式方面的大学硕士与本科毕业论文新型教学模式有哪些论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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