高中思想政治课教学现状分析,这是一篇与思想政治课论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
思想政治课论文参考文献：
摘 要：当前高中思想政治课的教学实践中出现了严重的问题：教学理论没有联系实际,脱离生活现状,教学方式落后,满足不了学生旺盛的求知欲和渴望被尊重和理解的需求.要想改变当前思想政治课教学现状,需要构建师生间的平等关系,师生相互配合,将思想政治融入学生的生活当中,使用多种有效的教育方法,让学生直观地感受和理解,提高思想政治教学效率.
关键词：高中；思想政治；教学现状；对策
很多教师反映高中思想政治知识点较多,涉及广泛,学生对教师讲过的课程有时候一无所知.在这种情况下,对高中思想政治课教学现状采取针对性策略,提高教学效率和质量刻不容缓.
一、高中思想政治课教学现状
(一)教学理论没有联系实际
多数学校的教材和教师的讲解过于理论性,很多学生在学习过程中抱怨思想政治课程没有作用,脱离生活.学生有这样的想法,反映了课堂教学理论没有联系实际,如水中望月式的教学.教师在教学过程中没有将思想政治教学知识结合到实际的生活当中.学生不能把思想政治知识在生活当中学以致用,逐渐失去兴趣,主观上觉得思想政治没有用处,导致上课无法认真听讲,学习只是敷衍教师、应付高考的无奈之举.
(二)教学方式落后,无法满足学生旺盛的求知欲
多媒体时代的来临,学生的生活更加多元化.相对于以前的黑白板书,学生更加倾向于通过网络观看图片、音频、视频等信息.但在课堂上,很多教师没有时间,也并不习惯加入“新”课程的教学模式.所以学生和教师的课本都翻烂了,也找不到更“新”的知识内容.教师不能针对学生的思想问题进行解答,缺少沟通和互动过程,没有以学生为主体教学,过分强调教师的作用,学生在填鸭式的教学当中逐渐对思想政治课缺乏兴趣,出现了考完试就忘的情况.
二、高中思想政治教学效率提高和对策分析
（一）使思想政治融入学生的生活当中
学生们所学的任何一门课程,都是和生活密不可分、息息相关的.只有学校重视了思想政治教育,学生才会给予相应的重视.教师在思想政治的教学过程中可以进行多种尝试,让学生对这门课程自发地产生兴趣,教师构建良好和谐的教学氛围,让教学和实际生活联系起来,引导学生去关注生活当中的思想政治,让学生充分发挥主体作用,主动投入到学习过程当中.
例如：在《揭开货币的神秘面纱》教学过程中,教师可以引导学生主动参和.思考一下古代的钱币和现代钱币的不同之处,假钞的鉴别方法,教师通过教学实例中的讲解,使教学融入生活当中,降低了知识点难度的同时,也让学生们更加直观地感受到了思想政治和生活的密不可分,学会如何在生活中运用思想政治的知识,树立正确的价值观.
(二)利用多元化教学
教师在教学过程中可以采取多种有效的教学方法,也可以利用多媒体教学使学生更加直观地理解教学知识,激发学生的求知 和课堂兴趣,使学生在教学过程中有新鲜感.
例如：在学习《榜样的力量》时,教师可借助投影仪,安排学生观看我国伟人和革命烈士的英雄事迹和题材短片.学生通过观看视频能更加亲身地感受到 和人民同脉搏、和人民心连心的高贵品质.教师也可以把有关教学题目的社会焦点和热点新闻带入课堂上,学生通过在真实生活中实践,结合课堂教学内容进行讨论、分析、讲解,让学生充分了解社会动态和形势,将课本知识和社会事件相结合,便于学生深入观察和理解.在教学过程中,教师应该敢于尝试不同而有效的教学方式,利用多媒体带来的直观教学吸引學生对思想政治课程的关注度,提高教学质量.
(三)提高思想政治教学效率
教师在授课过程中应充分尊重学生,让学生学会学习,参和教学,以学生为主体,教师为主导,激发学生对思想政治课程的兴趣爱好,使学生在思想政治学习过程中由被动变成主动接受知识.提高教师自身思想政治的科研水平和专业性,定期接受学校组织的教育培训和学术交流,积极探索教学方法,把学生培养成现代化建设需要的高素质人才.
例如：在讲《中华文化和民族精神》这堂课时,可以将教师和学生的身份互换,让学生当小教师,向班级其他学生讲授知识点.或者把全班同学分成几组,针对命题进行讨论,把学生的理解分享给全班同学,教师最后对没有讨论清楚的问题进行解惑和点评.这种以学生为主导的教学课堂更能激发学生的求知欲和兴趣,也加深了学生对这节课的印象,加强了学生的爱国主义思想,把静态教学转化成生动的动态教学.
综上所述,思想政治课程不仅要求教师对课本认真教学,还应该拓展思维,勇做资源的开发者,敢于尝试,善于反思,加强和学生之间的交流,利用生活中的资源有效地和教学方式相结合,使学生成为主体,让学生在兴趣的带领下领会思想政治学习中带来的乐观生活.
参考文献：
[1]孙丹.新课程理念下提高思想政治课教学有效性研究[J].亚太教育,2015（21）.
[2]陈桂平.高中政治课堂教学现状及解决对策[J].教育实践和研究,2010（4）.
结论：关于思想政治课方面的论文题目、论文提纲、政治课为了统一思想论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
非主流行为文化视阈下的高中思想政治课教学探究
【摘 要】非主流行为文化是当前流行于社会的热点名词，作为一种文化现象，它能够快速地盛行在高中生群体中，是因为它有着独特的魅力。文章通过辩证地看待。
微课:让高中思想政治课教学更给力
【摘 要】随着信息技术的发展，微课进入现实课堂中，它将革新传统的教学方式。微课作为一种新型的数字化学习资源包，具有自身独特的优势。在课堂教学中若。
对当前高中思想政治课教学评价
【摘 要】如何以学科核心素养为中心对课堂教学进行科学、合理的评价，使课堂教学质量提高有一个目标定位和价值取向，对今后的课堂教学具有明显的导向作用。
高中思想政治课教学融入传统文化教育现实意义分析
摘 要：本文分析了高中思想政治课与传统文化教育相互影响和作用的内在关系，从五个方面阐述了传统文化教育融入高中思想政治课的现实意义，即有利于高中生。