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课外阅读论文参考文献：
摘 要：小学语文是语文学习的初始阶段,也是语文启蒙阶段,小学语文的教学内容是识字、写作、古诗词、阅读等等,是培养学生语文学习兴趣和语文阅读兴趣和习惯的重要阶段,教师在教学中应紧紧抓住小学生的性格特征和年龄特征,有针对性的进行教学.随着素质教育和新课标的提出和推进,对教师的教学工作和教学目的提出了更高的要求,即改变应试教育的教学模式,增强学生的课外阅读意识和课外阅读量.新课标和素质教育的初衷是为了提高学生的多专业素养,学有所成,学有所用,为了达到这一目标,教师应培养学生的课外阅读习惯,适当减少课余书写作业,增加阅读作业,引导学生多读书、读好书、好读书.阅读是增长学生见识,拓宽学生的心胸的途径之一,可以修身养性,增强学生的文章感悟力,培养学生的自主学习意识.
关键词：小学语文；课外阅读；阅读兴趣；选择书籍
虽然你已忘记了很多曾经阅读过的书籍,但是经过你的阅读和品悟,书籍的精华已经融入到你的血肉,成为了你的一部分.好的课外阅读书籍如同一股清流,缓缓滋润着阅读者的心灵,引导阅读者体验喜、怒、哀、乐,体验更加广阔的世界,一本优秀的书籍,可以让阅读者融入书中情感并体会到书中人物的情感.因此,小学语文教师应结合教材内容和学生的阅读能力,引导学生选择课外阅读书籍,培养学生的课外阅读习惯和兴趣.
一、小學语文课外阅读教学困境
传统的小学教学方式以教材为辐射点,教师讲解课文内容,学生跟随教师的思路进行学习,但这样的教学方式,会培养学生的定式思维,并且限制学生的独立学习能力和发散思维,久而久之,这样的教学方式就会给课外阅读教学带来困难.
1.“不能输在起跑线上”的思维,学生参加各式各样的兴趣班和特长班,忽视了阅读.高速发展的社会和经济给人们的生活带来便利的同时,也加大了现代人的生活压力,“不能输在起跑线上”这种思维带动了各种兴趣班和特长班的发展,大大缩短了学生的课余时间,学生缺乏时间进行阅读.
2.传统课外阅读理念局限了学生的阅读范围.传统课外阅读教学理念认为阅读课外书籍是耽误学生的学习时间,但小学阶段的学生充满了好奇心和求知欲,阅读有利于开拓学生眼界.
3.部分学生阅读自主性较差.一部分学生学习自主性较差,就算教师给予学生较充裕的课外阅读时间,这部分学生也不会有效利用这部分时间进行课外阅读.
二、结合课内课外的优势,培养学生课外阅读兴趣
小学阶段的学生拥有强烈的好奇心和求知欲,并且活泼好动,当学生对一件事情感兴趣的时候,可以达到事半功倍的效果,并且学生能在其中感到快乐和愉悦.因此,教师在进行小学语文课外阅读教学前,应先培养学生的课外阅读兴趣,引导学生挑选优质课外书籍.再加之课外阅读的主阵地是课外,教师应结合课内课外的优势,开展小学语文课外阅读教学工作.在课内,教师应培养学生的阅读习惯和挑选书籍的方法,在课外,教师应和家长相互配合,监督学生完成课外阅读作业.
例如：家长会是教师和家长沟通教育方法的最佳时机,教师应把握这一时机,转变家长的传统阅读理念,达到家长和教师相互配合,提高课外阅读教学效率的成果.在阅读教学计划刚实行时,家长在带领学生去书店的时候,应让学生自己挑选感兴趣的书籍,随之家长进行书籍筛选,因为这一阶段是培养学生阅读习惯和兴趣的阶段.之后,在建立学生的阅读习惯后,家长可以让学生阅读一些名著或是小说,拓宽学生的阅读面.
三、采用新颖有趣的教学方式,创设教学情境
阅读是学生感知世间万物的一种途径和方式,可以帮助学生发现自我、寻找自我,增加学生的课外阅读量可以增长学生的见识,帮助学生更快的领悟教材文章内涵,提升学生的写作水平和文字感悟力.教师应在课堂教学中采用新颖有趣的教学方式,创设阅读学习情境.
1.建设美文赏析课,引导学生品读大家作品.图书有很多种类可供学生选择,科幻类、传记类、名著类、励志书籍、文学类等等,学生在挑选图书时会犹豫不定,不知道自己适合看什么类型的图书.优秀的书籍可以帮助学生形成健全的人格,形成正确的人生观、价值观和世界观；但有一部分书籍,会给学生带来 影响,教师应引导学生挑选课外阅读书籍,开展美文赏析课就可以提升学生的审美情趣.教师在美文赏析课上应引导学生品味优秀文章,体会阅读带来的积极精神体验.在美文赏析课上,教师应尊重学生的自主性,让学生成为课堂的主体,引导学生关注阅读体会和阅读情感.
2.组织学生进行阅读表演,提现文章主旨.教师可以组织课外文章话剧表演活动,让学生把自己习惯的文章内容展现在舞台上,在提升自己对文章感悟的同时,把文章分享给同学和朋友,扩大学生的知识面.
阅读可以帮助学生提升自己的阅读能力,让学生通过收集、整理、处理信息来提高自己的阅读鉴赏能力,让学生形成开放、多元的文化精神.小学语文课外阅读的教学还有诸多可以提升的地方,教师和学生应团结一致,建设一个活跃的课外阅读情景.
参考文献：
[1]喻志娟,小学低段学生语文课外阅读能力的有效培养[J].时代教育,2014年16期.
[2]朱峪,试论小学语文课外阅读策略,课外语文（上）,2017年2期.
结论：适合不知如何写课外阅读方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于课外阅读杂志论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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【关键词】小学语文 课外阅读阅读兴趣【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）01A-0035-01小。
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