实训教学体系在高职会计的构建,这篇高职会计论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
高职会计论文参考文献：
摘 要：随着社会的不断发展,各行各业都发生了巨大的变化,很多工厂、企业、公司等都需要大量的会计人才,然而科技、艺术不断的发展,使其他行业如火如荼,相比之下,会计行业给予社会的会计人才简直供不应求.因此,改革、创新会计专业人才培养模式,采用工学结合,对实训教学体系进行构建,不仅能提升培养会计人才的效率和质量,而且能够符合社会的基本需求.
关键词：高职会计；实训教学体系；构建
中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）021-000-01
近几年来,中国的高职教育越来越广泛,高职院校也越来越多,在某种程度上,会计行业已陷入一种热烈的竞争之中,为了符合社会的基本需求,也为了体现高职院校的教育实力,高职会计专业人才培养模式必须进行改革,加强实训教学力度,可有效提高会计毕业生的就业率和专业水平,并且有许多会计人才在工学结合的培养下已走进一些中小型企业,成为那里的骨干、顶梁柱.
一、提高对实训课程重视度
高职学习培养学生的一个最终目的就是使学生具备扎实的技能以便更好的胜任日后工作岗位,对于学生的动手操作能力有着极高的要求.从当前情况看,很多高职学校对于实训课程的评价考核方法较为落后,学生对于实训课程的重视度不高.为此,应结合实际需要,积极对课程评价、考核方法进行改革,加重实训课程占总成绩的比例,有利于进一步减小实训课程开展的难度,让学生意识到实训课程的重要性以便在该课程上投入更多的学习精力,从根本上推进实训课程的实现质的发展.
二、完善师资队伍合理优化结构
很多高职院校的在职教师基本一毕业就从事教育工作,虽然有比较丰富、系统的理论知识,但是实际操作能力较差,特别是在实践指导环节中,直接影响了教学质量；老教师则存在知识结构老化、理论知识结构有所欠缺的问题.因此,高职院校要完善师资队伍,合理优化教师结构,培养双师型教师,从而更好的进行教学.高职院校可增加教师的学习培训机会,使其能在实践过程中把自身丰富的理论知识和实际操作结合起来,提升自身的实践操作能力；同时,还可以加强学校与企业的合作,既要从企业中引进专业的人才,又要让教师和学生能实际参与到会计工作中,不断丰富自身的实践技能.只有完善师资队伍,合理优化教师队伍结构,不断提高教师的实践操作能力,才能更好地指导学生进行学习.
三、采用现代化技术手段进行教学
在教学方法上,教师要充分运用现代化技术手段进行教学.当今社会,现代化信息技术发展迅速且被广泛使用,给会计教学使用现代化技术进行教学创造了条件.而高职院校要进行教学方法的改革,就必须使用与之相适应的现代化教学手段.学校应为各个班级配备电脑和投影仪等电子设备,建立实训室,组建校园网等.教研室则应组织教师定期进行多媒体教学研讨活动,讲解制作课件的方法,教学应如何突出重难点等,从而提高教师的教学质量.教师在进行教学时,可以通过制作相关会计理论和基本技能的课件,进行演示,使教材中的内容直观化、系统化,方便学生认识和理解会计的基础知识和基本技能,有助于学生系统全面掌握会计知识和技能,帮助学生打下良好的会计实验基础,达到事半功倍的教学效果.同时,教师还可以把会计课程内容的课件、学习方法与练习题发布在校园网上,方便学生查阅资料,实现资源共享[2].除此之外,教师可依照目前大部分企业的财务软件,开设相关的培训课程,使学生在毕业前掌握常用会计软件,为学生成功就业提供一定保障.
四、重视教学实践环节
目前,学生在毕业前都会到企事业单位中进行实习.但是,会计部门是一个比较特殊的部门,在短时间内,学生难以了解该单位完整的会計系统.所以,学校应加强学生实践操作环节的训练,把理论和实际联系起来,促使学生的实践操作能力朝又好又快的方向发展.教师可以将原始凭证、帐薄等交给学生,让其根据填制原则动手填制凭证,编制帐薄,将书本知识转变为实际会计业务.教师也可以在会计模拟实训室中设置一定岗位,让学生进行获取、审核原始凭证,编制记账凭证,设置并登记记账簿,更正错账、对账和结账,编制会计表等,使学生在模拟环境中直观了解会计工作的具体流程,使“教、学、做”有机融合.学校也可加强与当地企业的合作,实现校企联合,将学生放到企业中进行实践,组织有关财会人员介绍企业实际工作中的流程、操作重点以及易出现的问题等,回到学校后,可结合校内实训室进行模拟、联系,使学生能吸收、消化所学理论知识,有利于培养学生的学习主动性.同时,教师还可以鼓励学生在假期中进入企业实习,增加实践机会,使课本的知识在实践中转化为自身能力,加深对理论知识的认识,在今后的工作中能更好地处理遇到的问题.
五、结束语
在高职学校会计专业课程中,应用能力的培养是教学的一个重要环节,而实训课程是实现应用技能培养的一个有效途径.为此,在开展实训课程中,需要不断发现教学中存在的不足,不断优化教学方法,提升师资队伍综合水平,加强教学质量监控力度,才能从根本上提高实训课程的教学质量,达到会计专业本质的教学目标,才能培养出高素质的综合技能型人才,为日后踏入社会奠定扎实基础,进一步提高社会竞争能力,为国家培养出更多优秀的应用性人才,推动经济的发展,为国家的进步贡献一份力量.
参考文献：
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作者简介：赵倩蓉（1990-）,女,汉,硕士研究生,研究方向：高职教育会计教学改革.
结论：适合高职会计论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关高职会计开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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