基于人为本理念中职班主任工作策略,这是一篇与理念论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
理念论文参考文献：
摘 要：我们知道,教育的真正使命是要传承人类的经验和文明.目前,我们中职教育不仅仅要追求较高的就业率,满足市场的需要,同时也不能忽略学生健全人格的塑造.作为班主任,一个班级工作的领导者、实施者和组织者,工作策略尤为重要.所以我们要针对中职学生的个性特点,围绕以人为本的理念,理论联系实际,高效地开展班主任工作,从而为社会培养和输送大批优秀的专业技术人才.
关键词：班级管理；工作策略；以人为本理念
我国著名教育家魏书生曾经说：“管理是集体的骨架.”而对于中职学校来说,班级的管理尤为重要.从大学毕业至今,我在班主任工作生涯中担任过不同群体班级的班主任,有男生班、教学点班,还有相对比较棘手的女生班.它们有一定的共同点,也有自己独立的特点.但对于担任中职学生的班主任来讲,只要本着自己的班级管理理念,以人为本,教给学生做人的道理,就可以增强学生前进的动力,从而有利于班级的管理工作.
一、正确的人才培养观,注重培养学生的各种能力
我们知道,教育的真正使命是要传承人类的经验和文明.目前,我们中职教育不仅仅要追求较高的就业率,满足市场的需要,同时也不能忽略学生健全人格的塑造.作为班主任,一个班级工作的领导者、实施者和组织者,工作策略尤为重要.所以我们要针对中职学生的个性特点,围绕以人为本的理念,理论联系实际,高效地开展班主任工作,从而为社会培养和输送大批优秀的专业技术人才.
在学生刚入学的时候,我们接手新的班级,首先就要懂得管理整个班级主要的目标是什么,几年后想把他们培养成什么样的学生?这些都非常值得我们班主任认真而又反复地去思考.我觉得主要应着力培养以下几种能力.
(一)自律能力
对于中职学生来说,他们普遍有以下一些特点：一是无论男生女生,思想单纯幼稚、单纯,而处于这个年龄的他们又有一定的独立性；二是他们由初中阶段进入中职阶段,逐步涉猎人世.他们很渴望了解社会,但又由于经验不足,判断是非的能力不是很强,因而较容易受到不良思想的影响；另外他们对事物和一些言语比较敏感,尤其是这个年龄的女同学.还有比较容易动感情、难于自控,遇事急躁、冲动,*学这点很明显.遇到问题想法简单,很片面等.所以我们作为班主任要逐渐培养学生学会自控,遇到问题先动脑筋,认真地分析思考,学会自我反省,使他们真正明白当今社会规则的意义.从实际出发,寻找最恰当的教育模式,有耐心和爱心,那么我们的学生经过努力一定可以成为高素质的合格人才.
(二)交际能力
在中职学校中,有些学生起初很内向,不爱讲话,不喜欢甚至害怕、不好意思和人交流,和同学们经过一段时间的相处后,逐渐消除了自己的心理障碍,觉得交流其实是很容易的事情.渐渐地会变得非常开朗、幽默.整个人都会处在积极乐观的状态.这就是与人交往的效果.所以我们要通过各种方式如开展各种活动等,给同学们创造各种条件,积极交流,给他们更多的机会深入了解、合作,同时可以促进学生间相互关心、尊重、理解、互相包容的关系.另外作为班主任也要激励学生多读书,勤思考,用智慧和渊博增添个人魅力,实现外在形象和内在素质的和谐.让学生懂得与人交往的一些基本常识、基本原则和方法,为几年后他们面临社会打下一定的基础.
(三)学习能力
我们知道,在如今的中职学校中,有很多学生都觉得学习并不是很主要的.学校生活多姿多彩.其实,这种想法是很片面的.这就需要我们班主任很好地去引导学生,告诉他们在学习的过程中重在培养学习能力.无论将来从事何种岗位,人的一生是离不开学习的,同时要对学生进行学习方法的指导,启发学生反思学习行为,注重学习习惯,探索适合自己特点的学习方法.认真听课、做笔记；课堂上积极思考、参与讨论；善于分析归纳.逐步提高自己学习能力.
(四)创新能力
创新能力在如今的能力培养中非常重要.在平时的学习中,我们要尽力创设一些教学情境,让学生主动探索、自主学习,激发他们思考、探究的需要,营造一种互动开放的课堂气氛,突出学生的主体地位,培养学生的创新意识,摆正知识与能力的关系.逐步使学生学会思考问题,发现问题,并创造性地解决问题,最终把学生培养成为有创新能力的人才.
(五)就业能力
在我的身边有这样一个案例.有一名学生进入生产实习单位后,总觉得师傅对自己没有好感,也不教他很多技能,每天的日子枯燥无味.于是,在每次回校教育时总是要求学校给他重新调整工作岗位.根据他的表现,老师很快就发现了她不受实习单位欢迎的原因：一是上班经常迟到,不以为然；二是办事拖拉；三是抗挫折能力较弱.于是,老师便和她展开了一次意味深长的谈话,对她身上存在的毛病要求她积极改正.接下来的日子里,她按照老师建议,不断改正自己为人处事的方法和态度,各方面素质也在稳步提高.最终,在推荐的单位里干得很有起色.从以上的案例我们可以得到这样的启示：校外生产实习对学生很重要.就业指导,学生实习期间的管理是班主任应该承担的善始善终的工作,也是非常困难、容易出问题的工作,必须引起我们班主任的高度重视.所以要教导学生平时从点滴做起,不斤斤计较个人利益,热心、主动,有与他人合作共事的团队精神,同时要引导学生深入开展社会实践,在中职学校,我们会发现有这样一些学生,他们在校是好学生,成绩总是名列前茅,但一旦进入社会,却感到无所适从,很难与社会融合在一起,所以我们要让学生在实践中亲身体验,多锻炼,提高就业能力.
二、围绕以人为本的教育理念作为班主任应该遵循的原则
（一）言传身教,进行正能量地引导,使学生树立正确的价值观和人生观.我们都知道,作为一名班主任,思想作风、工作态度、学识才能、处事方法、言行举止等都是影响、教育学生的重要渠道.一个知识渊博、品德高尚的班主任,往往被学生模仿学习.反之,很容易产生消极的教育效果.所以作为班主任应很注重自己的一言一行,为人师表,从育人的角度认识到自己所承担的职责.以身作则,做好了学生的表率.所以作为班主任必须以德育德,用自己的诚实正直、无私奉献来诠释师德.从而引导学生树立正确的价值观和人生观.
结论：关于本文可作为相关专业理念论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文安全理念论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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