小学语文主题教学策略,本文关于教学策略论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
教学策略论文参考文献：
新课程积极倡导自主合作探究的学习方式,课标中指出“教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计,都有助于这种学习方式的形成.”在实践中,我们对写人一类的文章开展“主题教学”的尝试,一般以“话题切入——探究文本——比较拓展——链接生活——升华自我”作为教学的基本框架.但这是个开放的框架,我们根据不同主题的特点,充分挖掘可以利用的教学资源,灵活运用多种方法和策略,让学生“入境”,所谓“入境始和亲”；再通过对重点（最好是经典的）文本的敲打、感悟、反思,感受文本主题的内涵和语言的魅力.本文结合教学实践,就主题教学的策略作一些探究.
一、围绕主题,系统设计
一个主题就是“领”,围绕主题的各篇课文是“纲”,提纲才能挈领.或者说,一个主题就是一个窗口,是孩子们眼中一个趣味盎然的大世界.通读浙江省编教材《现代小学语文》第十册后,根据学生喜爱机智、温情、时尚等心理特点,我打乱既定单元,按课文内容归纳成几个主题,其中《聂将军和日本小姑娘》、《把我的心脏带回祖国》、《爱因斯坦和小女孩》、《船长》归为一组,主题定为“伟大和平凡”.我让学生在这样一个大主题下学习,拓展视野、解放思维,真正在开放中探究,在探究中收获.
1.搜集伟人资料,感受真实形象
这是四篇表现四个特殊人物的鲜明个性和品质的文章,因而彰显聂荣臻、肖邦、爱因斯坦、哈尔威四人的生命色彩,应该是该主题教学的基础,只有感性地认识并深刻地理解这些形象,才能为本单元的教学有效性提供保证.如何在教学中让孩子认识这些离我们很远的人物呢?我们需要先组织学生搜集资料,了解这些真实的形象,然后处理信息,再进行相应的交流.让学生直观而真实地感受到这些人物的“伟大”.
2.初读单元课文,确立人物形象
这四个人物的特点极为鲜明,学生通过初读文本,就能够基本确立人物特点.我们不妨由学生通过初读尝试确立人物特点,即确立研究的“主题”,然后教师引导学生带着这样的初步感悟,通过合作的方式去探究方本,在师生共同探究归纳的基础上明确人物特点.
3.自主合作探究,亲密接触文本
学生已经具备了一定的自主感悟的能力,他们在确立人物特点后,去语言文字中寻找依据.这一环节能充分发挥学生的自主性,让小组学习真实有效.这一板块是整个教学的重点.让学生亲密接触文本,通过读、画、听、讨论、归纳等方法,结合具体的语言环境,来丰富自己的认识.
二、沉入语言,深度挖掘
文化,太厚重,太宽泛,它像大海一样博大,而如果将一篇篇充盈着文化气息的文章根植于一个个富有情境脉络、具有深层意义、符合儿童生活和认知的主题之上时,它便成为了一种文化导向或趋势.强化单元主题化教学,真正的落脚点还在于单篇的文本.只有引导学生对单篇文本进行深刻的感悟和挖掘,新课程教学才落到了实处.下面我就如何深挖单篇文本,做好“主题化阅读”这篇文章,谈自己的一些做法：
1.情境导入,渐入佳境
“良好的开头是成功的一半”,这句话同样适用于语文课的导入.要达成“情感、态度和价值观”这一维度的教学目标,要达到强化主题化阅读教学的目的, 导入、创设情境是一种行之有效的做法之一.
2.真诚对话,切入主题
多年的教学,让我渐渐明白,课堂上大雪无痕地切入主题,更能收到润物无声的效果.我在教学《平分生命》教学中也做了这样的尝试：
出示：他确认自己真的没事时,就挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们每人活50年！”
第一次抽血时,男孩是犹豫的,而现在男孩却是——（说勇敢的、毫不犹豫的、慷慨地）勇敢的男孩们,站起来挽起你们的手臂,挺起你们的胸膛,读——文章不是无情物,学生更非无情人.我们用敏锐的目光去挖掘文章的字眼、词眼,做到潜心会文、批文入情,就会发现文本是生动的、立体的、跳跃的,而后找准文章的切入点.我设计了一次次对话就如一次次凿井,一次次对话就是一次次情感的喷发,喷出的是亲情贵如金的清泉.
3.适时读写,升华感情
要强化主题化阅读教学效果,教师在引导学生对文本进行了“读一读”、“品一品”、“说一说”之后,最好能要求学生拿起笔来“写一写”.“写一写”是对体验感悟的巩固、深化和内化.
教学《跨越海峡的生命桥》,在感情朗读后,我安排这样的写话练习：“从台湾青年身躯里涓涓流出的骨髓,此时此刻正涓涓地流入小钱的体内,小钱终于得救了,他静静地躺病床上,此时此刻,他的内心甘情愿又怎能平静呢?让我们的心紧紧地贴着小钱的心,将他内心的感受也涓涓地流入你的笔端.”此时,学生内心语言需要外化,情感蓄积需要喷发,写出的语言真切感人.交流时,学生间的情感再次碰撞,同时也更加深了对文本中人物所传递的关爱生命、救死扶伤的真情的感悟.
因此,记人文章的教学更应该为写话选择恰当的时机,精心创设写话情境,让写话推动内心情感的外化,成为课堂阅读情感场的助推器.
结论：大学硕士与本科教学策略毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写教学策略有哪些方面论文范文。
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