新课标理念对小学教育教学影响和建议探究,本论文为您写理念毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
理念论文参考文献：
【摘要】随着社会的发展和进步,人们的视野逐渐开阔起来,开始注重学生的各方面发展.基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作.新课标理念教学作为一种新型的教育形式,它以现代化的信息技术取代了千百年来一支粉笔、一块黑板的传统教学手段,成为教育发展的趋势.以下粗谈一些本人经多年的教学实践经验;
【关键词】新课标 小学教育 课堂建议
随着我省新课标理念教育的迅速普及,人们的视野逐渐开阔起来,开始注重学生的各方面发展.而现代化课程建设已经迈向了一个全面开放的崭新领域.而在科技发达的今天,已不再是刀耕火种的时代了.新课标理念教学作为一种新型的教育形式,它以现代化的信息技术取代了千百年来一支粉笔、一块黑板的传统教学手段,成为教育发展的趋势.特别是随着政府和教育主管部门投入的不断增加,新课标理念教学现已普及应用到我们城镇、中小学的日常教学之中,正逐步成为学生们日益衷情的首选课堂.如何发挥新课标理念教学的积极作用,助推教育质量稳步提升?成为各校普遍关注的焦点问题.通过对我们区域校实施新课标理念教学的调研,并进行一番思考,对新课标理念教学影响教育教学质量做出如下粗略见解,仅供探讨交流.
一、利用多媒体技术激发小学生学习兴趣提高课堂教学效率
1、巧用多媒体教育手段,提高学生学习的积极性.传统教学一律是用粉笔和黑板对学生授课,而使用现代科技技术教学,教师可以自己设计出光线柔和的、颜色清新的、令人赏心悦目的板面用作教学中的黑板,尤其是多媒体信息技术可以做到图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,可激起学生的各种感官的参和,调动学生强烈的学习 ,激发动机和兴趣.例如：利用多媒体播放展示小学数学几何图形的教学时,直观地呈现出各种几何图形、清楚地反映物体的平移、旋转等现象.同时,形象直观能突破视觉的限制,多角度地观察对象,并能够突出要点,有助于概念的理解和方法的掌握.
2、激发学生的思维活动.主动思维是学好知识,塑造人格的内动力.教师在课堂教学中应注重引导和鼓励,激发学生主动思维,积极回答问题,活跃课堂气氛,培养学生思辨力、想象力和创造力.激发学生主动思维是教学技巧,更是一门课堂教学艺术,须引起我们的高度重视和不断探索.适当的利用多媒体技术中的交互性特点,可编写出较强带有控制性的模拟演示,创设逼真的情境,提供给学生情境化的学习活动,使课堂由静态的学习变为图文声像并茂的动态传播过程.例如：在小学科学课教学中,用大人和小孩子通过不断调整跷跷板的距离,而导致大人跷不过小孩这一事例,生动说明了力臂、力距和力的大小问题.通过一环扣一环问题的创设和层层深入的启发,使学生求知 由潜伏状态转入活跃状态,有力地调动了学生的思维积极性和主动性,开发学生的非智力因素,从而有助于学生智力的提高和发展.
二、针对乡镇小学教育问题的看法和建议
（1）现在的小孩都是聪明的,他们有了更高级的玩具和学习工具,有可能是自己攀比心理的所得,但无疑是给他们更好的学习增添了一条有用的途径.而前提是正确的引导,现在的讲堂,老师不应该是一副老夫子的学态,更多的应该是拥有求知欲,充分利用学生们的发散思维,了解同学眼中的自己,从同学眼中了解一下这门课程,让同学感到他们在和老师一起收获,一起认知新的事物,这无疑是一种新形式的课堂模式,但是轻松愉快的氛围能为课堂赢得人气.对于我们目前的教育来讲,卷面考核是十分必要的,但不是全部,我们应该首先跳出自己的包围圈,给出小学生的平时成绩,最后的总成绩是卷面和平时成绩的结合产物,让同学们充分认识到平时自主学习的重要性,而不仅仅只是卷子上孤零零的分数.
（2）随着我省的发展和进步,家长的视野逐渐开阔起来,开始注重学生的各方面发展,但是就乡镇教育来讲,教师的影响力仍然是举足轻重的,我们应该从自身做起,做好真正的引导工作,全面推行校园文化建设,从入学观念上来个大转变,在平时生活中要有耐心的教导学生,着眼点并不仅止步于考分,而是学生的全面发展,只有学生的观念发生了转变,才会有轻松愉快的学习氛围,在这种状态下老师才能更好地挖掘每个学生的才能,和家长联手,让学生真正得到锻炼和成长.
（3）让学生多多参和实践.必须让学生从认知上认为学习是一个自主的过程,是一件非常快乐的事情,并且这是自己选择的,必须在要求内完成自己的任务.可以有自己的想法,并且随时可以提出,只要合理可行,都会做出调整,给学生们充分的自主权.同时,老师必须摆正自己的位置,在社会快速发展的现在,要想顺应人才培养的模式,教师要有一种“服务学生”的意识[2],这无疑是对我们提出的一项挑战,我们要让学生认为他们是主体,我们只是在做引导,充分调动他们的发散思维,让他们在正确的人生观和价值观的基础上有更好的创新意识.并且对于学生更好的培养不是让我们给学生的时间上枷锁,既然要注重学生的创新培养,那我们就要放手,所谓的放手不是放羊式的教育,而是给学生充分的自主权利,周末的时间是他们的,他们可以自由支配,这就要求老师和家长的良好沟通,家长会给孩子们更多的课外培养,但不应该是杂乱无章的盲目式的培养,而是从日常的学习和生活中发现学生的特长并结合学生的兴趣,让他们真正的学有所长.
三、身为教师要做到良师益友和时俱进
在课堂教学过程中真正的老师理应是良师益友,作为一名小学教育工作者,这似乎是一个更为困难的问题,毕竟在年龄上有一定的代沟.但是作为新时代的老师,我们的思想也应该和时俱进,从学生的角度上去了解学习,认真关心学生的成长,调动学生学习的积极性、自主性,让学生觉得老师对他们充分理解,他们更容易去敞开心扉,认真接纳学有所悟,并且敢于挑战权威,而且是我们喜闻乐道的一种挑战.
总之、提高小学生学习的积极性、激发学生的思维活动、引导学生主动参和学习.实施乡镇小学教育质量稳步提升过程中,真正让新课标理念教学这一现代教育技术应用跃上一个新的台阶.（作者单位：吉林省白城市镇赉县大屯镇中心小学）
结论：适合理念论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关广本理念报价开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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