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新修订的《语文教育大纲》在教学的总要求中提出：“培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种的阅读方法.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界.”这一要求向我们小学语文教师提出了一个新的问题：如何激发学生的阅读兴趣,培养阅读习惯,就成了小学语文教学的一个重要任务.作为教师,为了完成教学任务和应对各种类型的检测考试,往往只重视基础知识的学习和写作能力的培养,忽视培养学生阅读习惯和阅读能力,尤其是阅读兴趣的培养.人有学步时,读有起步时.适时施教,在学生开读的最佳时段,教师帮助其树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任,也是语文教育走向成功的关键.那么,我们该如何做呢?
让每个学生都和书交朋友,培养学生阅读的兴趣：首先,语文教师要解放思想,摒弃那些阻碍学生发展的陈旧的教学观念和教学方法,从封闭沉闷的繁琐分析中走出来,彻底解放学生的头脑、手脚,开放课堂、教材,教学向课外延伸,向社会延伸,向各种传媒、电子网络延伸,使之和社会进步,知识巨增相适应.其次,儿童在进学校读书之前几乎“读得懂”所有“说”出来的书,对书的“听”的兴趣往往会迁移到“读”的兴趣上来.因此,语文教师一方面在课堂上发展学生的阅读能力,另一方面应充分利用媒体多让学生“听”书,从而诱导学生早读书、多读书.第三,语文教师要尽量多的向学生推荐一些中外优美的文学名著,让学生在自我阅读中,感受到文章所创设的情境的美及语言的魅力,让学生觉得阅读是一种美的享受.
教给学生阅读方法,激发学生阅读的内部动力：要真正让学生对阅读产生兴趣,并且能够自觉地、发自内心地阅读,还要解决学生的内部动力,那就是靠语文本身的魅力去打动和吸引学生,在有目的和对象的阅读中逐渐培养学生的阅读兴趣,学生也从大量的阅读中逐步品味到语文的形象美、意境美、思想美,感悟到了中华文化的博大精深.为此,我们应该教给学生阅读方法,而朗读训练不仅是阅读教学的一个重要组成部分,更是阅读教学不可缺少的重要手段之一.所以要重视课堂朗读.朗读的要求：“要讀得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字”.要加强教师的示范读.教师的示范读十分重要,教师研究朗读,读好课文,师生才能情不自禁地共同进入角色.教师示范读时,要注意让学生边听边想,边看边画,正确听出节奏、停顿、速度和轻重缓急.要加强朗读的指导.首先要根据不同文体的课文进行朗读指导；其次,抓住重点段落,着重指导.朗读要体现层次性.每一次读书的要求、读书的目的都应该有所不同.
以身示范,和生同读：语文教师不仅要读经典作品,还要多接触少儿报刊、图书等,根据学生的胃口推荐适合他们阅读的报刊杂志,把适合学生阅读的书籍带进教室,班级设立图书角,供学生借阅.学生能读到自己喜爱的书,兴趣自然也就提高了,并且教师要通过讲故事的情境吸引学生,尤其是低年级学生,一听老师要讲故事,嘴角露出甜甜的微笑,听得津津有味.所以,这时候,当老师讲完故事,向学生推荐课外书时,这效果肯定比任何说教都有效.
创设良好的读书环境：让阅读有自己的位置.让阅读课进入课堂并坚持做到六个“每”即：每班设立一个图书角；每周安排一课时作为阅读课；每个学生拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本；每天在家读半小时以上书报；为每个孩子建一份家庭阅读档案,随时记录孩子的读书情况；每学期参和“寻找朗读者”奖的评定.使孩子们认识到无论是在家里还是在学校,读书是学习中不可缺少的一部分.
活动促进阅读.在阅读的过程中,如果放任自流,肯定没有收到实效的.因此,开展“讲故事”、“展评优秀的读书笔记”、“积累册”、“手抄报”、“知识竞赛”、“比赛查阅资料”、“诗歌朗诵比赛”等,高年级学生已有独立阅读课外书的能力,让他们每天读半小时的课外书,家长签字.每周用一节语文课,召开“读书交流会”.这不仅能激发每一个人读书的兴趣,还能使学生花较少的钱读较多的书.满足他们的好奇心,培养学生爱护书籍,和他人合作的良好品质.
总之,培养学生的阅读兴趣要校、家同心协力,要坚持不懈,要多引导学生的阅读内容,鼓励学生阅读好的书籍、指导学生的阅读方法,并给学生阅读创造一个良好的读书环境、读书氛围,同时要给学生松绑、减负,让学生和书为友.在小学六年学习中使学生能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情感和趣味的熏陶,张扬自己的个性,丰富自己的精神世界.（单位：吉林省延吉市烟集学校）
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激发阅读兴趣培养阅读能力
由于受知识本位教育观和应试教育的影响，当前语文阅读教学过分地侧重于一种“技能训练”，想方设法地训练学生尽可能多得些分数，阅读似乎只是为了学生考试。
激发阅读兴趣培养阅读习惯
新课程标准明确指出基础教育阶段英语课程的任务是：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自。
阅读兴趣培养
【摘 要】阅读是有文字记载以来人类各民族共享的、持续时间最长久的、最价廉物美的情趣性活动。通过阅读，人们可以了解各种社会与自然的情况，可以感知各。
图书馆对少儿读者阅读兴趣培养
摘 要：阅读对小孩子的成长有很大的帮助，通过阅读孩子可以知道很多的东西，拓宽他们的知识面，激发孩子的学习动机以及想象力，还可以提高孩子语言方面的。