智慧教育在高校篮球教学中的应用,这篇高校篮球教学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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智慧教育是教育永恒的追求,也是当前教育改革努力的新方向.长期以来,我国高校篮球教学对智慧教育都缺少足够的重视.不过随着新课改的不断推进,智慧教育也成为大家高度關注的新课题.文章从高校篮球智慧教育的重要性入手,就智慧教育在高校篮球中的具体应用进行了梳理、分析,希望能有助于高校篮球智慧教学的发展和实施.
1智慧教育之于高校篮球教学的意义
智慧教育是一种相对于传统教育而言的教育形式,众所周知,传统的教育模式关注的是知识传播,而智慧教育强调通过教学方法改革和有效的智慧传播使学生成长为具备思考人生、学以致用能力的智者.换而言之,智慧教育的最终目的是提高学生的高阶智慧,促使学生全面协调发展.以学生为本,是智慧教育的核心,所以,从某种程度来讲,智慧教育与高校新课改“以人为本”的发展理念相吻合,它是实现我国高校教学智慧化的重要途径,因此,在素质教育时期,在篮球教学中引入智慧教育手法,是新课改的发展要求,也是高校篮球教学可持续发展的必由之路.近些年,一些重点高校的篮球智慧教育实践也充分表明,在篮球教学中进行智慧教育,不仅可以扩大和丰富篮球教学资源,促进师生互动和合作,还能加深师生的相互认识和了解,这不仅有助于学生技能发展和智力开发,还能帮助学生养成积极向上的心态和价值观.
2智慧教育在高校篮球教学中的应用
2.1因势利导,提高篮球技能和战术教学质量
篮球属于一门基础体育课程,高校篮球教学是学校篮球教育的最高层次.高校大学生大都已经具有了一定的篮球知识和技术基础,单纯的理论知识和基础教学已经无法满足学生发展需求.因此,高校体育教师要根据学生发展需要整合篮球教学资源,开展更高层次的篮球技术和战术教育,通过篮球基础配合和战术训练重点培养学生的团队合作意识和个人创新能力.在此基础上,开展专项素质训练,如针对学生的技术动作进行专项训练,重视专项素质训练的实用性,如开展上下肢力量训练、技能训练和灵敏性训练,重点训练学生的起动速度、运球能力和应变能力,全面提高学生的技能水平.然后,充分考虑学生的个性差异,尊重学生的个性需求,对那些有着强烈的学习和良好的发展前景的学生以帮助和指导,结合他们的实际情况开展智慧教育,挖掘学生的潜能,训练学生的思维能力,使学生在深刻、正确认识篮球运动、篮球技术要义的基础上,形成个人技术动作特色,具备未来发展所必备的综合智能条件.
2.2培养和提高学生的篮球素养
篮球是一项非常普及而竞技性较强的体育项目,篮球比赛和运动比拼的不只是双方参与者的身体素质、技能水平,更是双方心理素质、综合素养的比拼.如今,篮球竞技正逐渐朝着高速度、高空优势、高超技巧、强对抗的方向不断发展,这给参与者的心理素质也提出了较高的要求.素养教育是智慧教育的重要组成部分,具有良好的素养,对于篮球队员乃至整个队伍来说都极其重要.因此,在高校篮球体育教学中,教师要以素养教育为抓手培养学生的“大智慧”.确切来说,高校篮球教师在日常篮球教学中,尤其是投篮、控制球、运球、传接球等篮球基本功教学中,要渗透意志和品质教育,引导学生制定自我管理计划,加强自我管理,以培养学生的自我管理、刻苦钻研、坚持不懈的意志品质.在篮球训练中,教师可以根据教学需要,适当加大训练的难度,借助难度较大的练习使学生养成战胜困难、奋勇拼搏的精神.同时借助复杂多变的训练激发学生的竞争意识,锻炼学生的心理素质,并给予学生以积极肯定,以满足他们的成就感,帮助他们克服对竞技体育的恐惧心理,树立积极向上的自信心.此外,在篮球技能教学中,教师还可以借助小型对抗赛来进行竞技体育合作与竞争规则教育,教导学生关心、尊重他人,正视个人与群体、合作与竞争的关系,树立对自我、群体的社会责任感,形成优良体育道德品质和集体主义精神,为学生长远发展打好基础.
2.3营造良好的校园文化环境,优化篮球教学效果
高校是推动篮球运动和篮球文化发展的重要阵地,如今许多高校的篮球文化多已经十分成熟.篮球文化形成和发展对高校篮球教学来说有着重要意义,充实篮球文化内容,加强二者之间的联系,是提高篮球教学的有效途径.因此,高校要重视和加强校园文化尤其是体育文化、篮球文化建设,给予学校体育社团建设和发展以高度关注和有效引导,积极借助校内网、广播站、校报、学校公众号等宣传体育文化,以培养学生的终身体育意识,帮助学生塑造正确的价值观.与此同时,学校有关部门尤其是高校体育教师还要给予学校体育文化活动如篮球比赛以大力支持,经常组织学生开展篮球知识和篮球技能比赛,积极带领学生参加一些社区、地方举办的群众性的或专业性的篮球比赛,使学生在实践中认识到团队协作、技能学习的重要性,掌握战略布局技巧,领悟篮球运动的智慧和精髓.
（作者单位：咸阳师范学院体育学院）
结论：适合高校篮球教学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关高校篮球教学开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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