教育部高校国防教育科研论文

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【摘 要】普通高校国防教育在发展中出现了很多具有本校特色的新思路和新做法，并在实践中取得了较好的成绩。将“校本”思想引入普通高校国防教育领域，并。

“国防教育是为巩固和加强国防而对公民进行的教育，是国防建设的组成部分，教育事业的重要内容” 。作为一项国民的基本教育，国防教育是国家发展战略。

摘要：国防意识源于爱国情感，高校国防教育的出发点就是要唤起大学生由内而外的国防情感。共青团作为中国共产党领导的先进青年群众组织，在高校国防教育中。

摘要：长期以来，普通高校国防教育课存在“重军事技能训练轻理论教学”的状况，整体构建研究的成果较少。提高普通高校国防教育课教学的实效性，必须坚持理。

摘 要：我国普通高校国防教育课程建设成效显著，课程发展进入了深入推进阶段。近些年，江苏省普通高校国防教育工作做出了很多大胆尝试，取得了较好成绩，。

摘 要：由于高等教育的不断深入与拓展，学校的办学规模在不断的扩大，在新时期高校二级学校科研档案管理规范中存在很多的问题，直接影响到了学院档案管理。

摘 要：如何将创业精神融入当代大学生的思维理念和行为模式中，将大学生的开拓精神和创业能力在校园内给予充分培养，已成为当前高校创业教育及就业工作。

摘 要：在“大众创业、万众创新”的时代背景下，创新创业教育已成为我国高等教育改革和发展的新趋势和核心内涵。文章在探讨高校创新教育与创业教育关系的。

[摘 要]国内高校的一项根本职能就是培养人才。通常高校会通过营造创新创业的校园氛围、指导校园学生创业想法和项目、采取各种政策措施来培养老师和学生。

摘 要：大学生是祖国的未来、民族的希望、国防建设的后备力量，对大学生进行国防教育是培养其爱国主义情怀，保障国家国防安全的一项战略工作。高校国防教。

摘 要： 高校国防教育隐性课程是高校国防教育课程的重要组成部分，对学生爱国情操的培养至关重要。但由于管理混乱、制度缺失造成这一教育主体素质失衡，。

摘要：要紧贴时代发展要求，创新高校国防教育教学理念，要充分发挥高校国防教育教学的特殊育人功能，以提升高校国防教育教学的德育价值。不断优化教学内容。

摘 要：高校在教育过程中，创业教育具有非常重要的作用。创新型国家建设过程中，创新性人才培养工作至关重要，这就需要提升创业教育的普及率，鼓励学生自。

摘要：创新创业教育是一种依托于专业教育，并且在专业教育基础上升华的复杂的素质教育系统工程，其同具学科交叉、内容面广、实践性强等特点，对教师的理论。

高校行政人员分工明确，在高校的发展过程中占据着重要的地位。行政管理人员是高校不可或缺的一个群体，是学校各项工作得以正常运转的保证，他们所从事的工。

在教育部近日举行的新闻发布会上，教育部高等教育司司长张大良介绍《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》有关情况时表示，深化高校创新创业教育。

摘 要：随着成人高等教育由传统的以学历教育为主向以职业培训为主的非学历教育的转型，普通高校的继续教育部门能否设计与开发出与社会需求相吻合的培训项。

素质教育的前提下，加强对学生创新创业能力的培养，是民办高校发展的需要，也是学校向前发展的动力和源泉。 本文立足民办高校的实际情况，从对民办高校学。

摘 要：国防教育是高校教育教学的重要内容，这是由实现和完成培养社会主义事业接班人和建设者目标和任务所决定的。八一精神是中国共产党夺取反帝反封建民。

摘 要：随着“强军梦”的治军理念提出，高校国防教育作为全民国防教育的基础教育地位越发重要，而红色资源作为史实的物质载体及实践教学载体，必然成为普。

摘 要：本文通过对国防教育与校园文化建设相互关系以及国防教育与校园文化相互融合的重要性进行了详细分析阐述，最后提出了国防教育与校园文化建设的融合。

摘要：尽管我国高校在创业教育方面取得了一定的成绩，但是创业教育的特色化、专业化优势不明显，缺乏创新性，创业资金匮乏，创业环境不佳，创业师资培养体。

（贺州学院， 广西 贺州 542899）[摘 要] 地方高校成人教育提供了成人接受高校學习的机会和平台，档案管理为保障地方高校成人教育的开展提。

摘 要：高等教育改革越来越强调学生创新能力的培养，其中创业教育作为培养大学生创新能力的重要途径，越来越受到高校师生的广泛重视，创业教育师资队伍建。

一、 大数据改善了高校学习者网络教育的个人体验1 大数据为个人提供更具有针对性的网络教育。大数据对大学生学习过程中产生的大量数据进行分析，目的。

摘 要：文章对校企合作模式下的高校创新创业教育进行探究，分析了目前高校创新创业教育的现状以及改革高校创新创业教育的重要意义。再以笔者所在的广东工。

【摘要】随着经济全球化的发展，越来越多的中国企业走出国门，选择到海外发展，在这个过程中需要大量具有国际视野的专业人才。中国高校应该怎样培养这样的。

[摘要]教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人。

[摘要]联系法是教师在教学过程中，是教学中常用的基本方法。通过联系，可增强记忆，加深理解，使学生掌握的知识走抽系统化、网络化，为深入分析问题、揭。

【中图分类号】G633 3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0094-02学习是学生生活的主体部分，而语文的。